一、单项选择题

1.班级作为一种社会组织，其基本成员不包括（  ）

A.班主任    B.任课老师   C.学校管理人员    D.学生

2.以下关于大班教学说法正确是（  ）

A.有利于尊重个性、发展个性

B.能体现学生为中心的理念

C.符合现代教育开发的潮流

D.学生与教师交流的时间与次数有限

3.学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象。这种心理症状是（  ）

A.抑郁症    B.强迫症   C.焦虑症   D.社交恐怖症

4.根据埃里克森的人格发展理论，3～6、7岁儿童所要解决的主要矛盾是（  ）

A.自主感对羞怯感     B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感     D.自我同一性对角色混乱

5.相对于追求成功者，害怕失败者倾向于选择（  ）

A.比较难的任务       B.比较容易的任务

C.难度适中的任务     D.非常难或非常容易的任务

二、判断题

1.由于教师人数较多，所以并非所有教师都享有参加进修或者其他方式培训的权利。（  ）

2.当课程与教学的价值取向定位于“解放兴趣”的时候，教师和学生就不再只是既定课程计划的实施者，而是课程开发者与教学设计者。（  ）

3.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的循序渐进原则。（  ）

4.朱熹把一个人的教育分为“小学”和“大学”两个阶段，认为“小学”阶段的特点是以事教，“大学”阶段的教育是以理教。（  ）

5.课程标准是教材编写、教学实施、教学评价的依据。（  ）

【参考答案】

一、单项选择题

1.C【解析】班级作为一种社会组织，其基本成员是班主任、教师和学生，它通过师生相互影响的过程来达到预定的教育目标。

2.D【解析】A、B、C项均体现了个别教学的优点。

3.D【解析】恐怖症是对特定的无实际危害的事物与场景的非理性的惧怕。恐怖症可分为单纯恐怖、广场恐怖和社交恐怖。学生中社交恐怖较为常见，主要表现为：害怕在社交场合讲话，担心自己因双手发抖、脸红、声音颤抖、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。

4.B【解析】根据埃里克森的人格发展理论，学前期（3～6岁）儿童要解决的主要矛盾是主动感对内疚感。

5.D【解析】避免失败者往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼，倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

二、判断题

1.×【解析】参加进修或者其他方式培训是所有教师应有的权利。

2.√【解析】略。

3.×【解析】题干描述的是教学的启发性原则。

4.√【解析】略。

5.√【解析】国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

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