一、单项选择题

1.小儿神经系统的发育尚未成熟，需要较长的睡眠时间进行休整。一般5～7岁的孩子每天需要睡眠(  )

A.11小时   B.13小时   C.15小时   D.17小时

2.小儿眼球的前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视。随着眼球的发育，眼球前后距离变大，一般(  )左右，就可以达到正常的视力。

A.1岁   B.3岁   C.5岁   D.7岁

3.3岁幼儿自己活动时，顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为(  )

A.游戏水平差         B.注意分配能力差

C.喜欢自己一个人玩   D.与教师的教育有关

4.“视觉悬崖”用于测查婴儿的(  )

A.深度知觉   B.形状知觉   C.时间知觉   D.观察力

5.3～6、7岁幼儿的思维主要是(  )

A.直观行动思维   B.具体形象思维   C.抽象逻辑思维   D.创造性思维

6.1965年由政府颁布提前“开端计划”的国家是(  )

A.日本   B.澳大利亚   C.法国   D.美国

7.第一次恒磨牙出现的年龄是(  )

A.6～7岁   B.1～2岁   C.3～4岁   D.6～7个月

8.制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和(  )

A.经济发展水平   B.国家政策   C.教育方针   D.社会要求

9.《幼儿园工作规程》规定：幼儿园小班幼儿人数一般为(  )

A.15人   B.20人   C.25人   D.30人

10.下列关于目前我国学前教育的描述，不正确的是(  )

A.基础教育   B.启蒙教育   C.实施全面发展的教育   D.义务教育

二、简答题

1.简述幼儿神经系统发展的特点及卫生保健要求。

2．简述儿童自尊形成的影响因素。

参考答案：

一、单项选择题

1.A【解析】由于幼儿大脑皮质的神经细胞很脆弱——易疲劳，加之易兴奋，抑制过程发育不完善，所以注意力很难持久，需要较长的睡眠时间进行休整。一般5～7岁的孩子每天需要睡眠11小时左右。

2.C【解析】学前儿童的眼球前后轴较短，呈生理性远视。随着眼球的发育，眼球前后距离变长，一般5岁左右，就可以达到正常的视力。

3.B【解析】在良好的教育条件下，随着年龄的增长，幼儿注意分配的能力逐渐提高。年龄越小，幼儿注意分配的能力越差。例如，3岁幼儿自己活动时，顾及不到别人，所以只能自己单独玩，4岁幼儿则可以和别的小朋友们联合做游戏；5～6岁幼儿就能参加较复杂的集体游戏和活动，并能和其他小朋友协调一致。

4.A【解析】深度知觉是距离知觉的一种。为了了解婴幼儿深度知觉的发展状况，吉布森和沃克设计了“视崖”实验。“视觉悬崖”是一种测查婴儿深度知觉的有效装置，这种装置把婴儿放在厚玻璃板的平台中央，平台一侧下面紧贴着方格图案。实验时，母亲轮流在两侧呼唤婴儿。

5.B【解析】3～6、7岁儿童的思维，以具体形象思维为主，所谓具体形象思维是指儿童依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。

6.D【解析】美国自1965年起，按照国会通过的一项法律开始实施“开端计划”，该计划以联邦政府及州政府为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供免费的学前教育。

7.A【解析】第一次恒磨牙出现的年龄大致在6岁左右，时间出现的早晚和幼儿身体各个方面的发育有关。

8.D【解析】社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的主要依据。

9.C【解析】《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3至4周岁)25人，中班(4至5周岁)30人，大班(5至6周岁)35人，混合班30人。学前幼儿班不超过40人。

10.D【解析】学前教育不属于义务教育，义务教育具有强制性。

二、简答题

1.幼儿神经系统发展的特点：(1)神经系统发育迅速；(2)中枢神经系统的发育顺序不均衡——先皮下，后皮质；(3)植物性神经发育不完善；(4)高级神经活动的特点：①兴奋过程占优势，②条件反射建立少，③第一信号系统发育早于第二信号系统；(5)脑细胞的耗氧量大；(6)可利用的能量来源单一。

幼儿神经系统的保育要点：

(1)执行合理的生活制度，注意用脑卫生；(2)保证充足的睡眠；(3)保持室内空气新鲜；(4)提供合理的营养，保证大脑发育；(5)积极开展体育锻炼。

2.(1)父母的教养方式；(2)社会比较（同伴关系）；(3)成功体验和失败体验；(4)儿童的自身特征；(5)文化。

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