【每日一练】小学教育教学知识与能力（4月6日）
shanxiang001
2018-04-06 09:09:42
关键词： 教师资格证 2018 小学
- 备考没方向？
- 考试时间不清楚？
- 成绩看不懂？
- 考试内容没有掌握？
- 拿证之后何去何从？
- 别人上岸也这么难？
扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导
备考推荐：2018年国考教师资格考试协议班
点击加群：教师资格交流群（群内定期分享资格证资料、发布考试新信息）
一、单项选择
1.实用主义教育学的代表人物是（ ）
A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.夸美纽斯
2.（ ）是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
A.全面总结 B.操行评定 C.个别教育 D.专题总结
3.“拔苗助长”违背了（ ）的教学原则。
A.启发式 B.循序渐进 C.因材施教 D.直观性
4.同一个问题在以前历年教学中教师的教与学生的学呈现出各个层面的问题，把它们揉合在一起进行整体思考、类比、归纳、总结、改进，以达到温故知新之效。这属于（ ）
A.横向反思 B.纵向反思 C.集体反思 D.个人反思
5.“隐性课程”一词是由（ ）首先提出的。
A.杰克逊 B.博比特 C泰勒 D.斯腾豪斯
6.对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说，有效的行为改变方法是（ ）
A.系统脱敏法 B.松弛训练法 C.认知转变法 D.肯定性训练
7.人们在原先学习活动中形成的一种特殊心理准备状态是（ ）
A.迁移 B.变式 C.定势 D.原型启发
8.取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班属于（ ）
A.能力分组 B.外部分组 C.内部分组 D.作业分组
9.在小学英语课堂上唱英语歌，应要求（ ）
A.曲调正确 B.结合学生生活
C.唱得有情感 D.重在唱会歌词，起到背诵英语材料的作用
10.在马斯洛需要层次理论中，高层次的需要是（ ）
A.安全需要 B.尊重需要
C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要
参考答案
一、单项选择
1.B【解析】略。
2.B【解析】题干描述的是操行评定的概念。
3.B【解析】略。
4.B【解析】题干的描述体现了纵向反思的内涵。
5.A【解析】“隐性课程”一词是由杰克逊在其1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。
6.D【解析】肯定性训练也叫自信训练、果敢训练，目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实的情感和观点，维护自己的权益也尊重别人的权益，发展人的自我肯定行为。
7.C【解析】题干描述的是定势的概念。
8.B【解析】外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班；内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组。能力分组，是根据学生的能力发展水平来进行分组教学的，各组课程相同，学习年限则不同；作业分组，是根据学生的特点和意愿来分组教学的，各组学习年限相同，课程则不同。
9.D【解析】略。
10.D【解析】自我实现的需要是高层次的需要。所谓“自我实现”，即追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能、才能的心理需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要。
2025年教资上岸大本营
- 公告资讯
- 干货资料
- 每日刷题
- 备考讲座
扫码进群，备考路上不孤独
互帮互助，共同上岸
登录下载附件
手机登录
扫码登录
+86
登录下载
微信扫码登录下载附件
二维码失效
请点击刷新
保存图片
