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单选题

1.班级授课制最主要的缺点是不利于（）

A.因材施教

B.发挥教师的主导作用

C.扩大教学规模

D.培养学生的集体观念

2.标志教育学作为一门独立的学科正式诞生的著作是（）

A.《学记》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《教育漫话》

3.一张红纸，一半有阳光直射，一半没有，颜色的明度、饱和度大不相同，但我们仍知觉为一张红纸。这是由于知觉具有（）

A.整体性

B.选择性

C.恒常性

D.理解性

4.学习芭蕾舞时，小丽把连续动作分成小节拍，跟着舞蹈老师一步步地做。这是操作技能形成的（）阶段。

A.整合

B.定向

C.模仿

D.熟练

5.在巴甫洛夫的经典条件反射作用的实验中，当狗看到食物时自然会分泌唾液。则食物属于（）

A.信号刺激

B.无条件刺激

C.条件刺激

D.实物刺激

6、辨析题

教学评价本质上不是一种价值判断，而是一种事实判断。

【参考答案解析】

1.A【解析】班级授课制不利于因材施教，难以满足学生个性化的学习需要。

2.B【解析】教育学的学科独立是一个历史过程，所谓的学科形成时期，是指教育学成为一门独立学科所经历的时期。这个时期的起点是17世纪捷克教育家夸美纽斯《大教学论》的问世，终点是19世纪初德国教育家赫尔巴特《普通教育学》的发表。即标志着教育学开始诞生的是夸美纽斯的《大教学论》，正式诞生的是《普通教育学》。

3.C【解析】知觉的恒常性是指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。知觉恒常性包括颜色恒常性、亮度恒常性、形状恒常性、大小恒常性和声音恒常性。题干所述是颜色恒常性的典型事例。

4.C【解析】操作模仿阶段，即个体在定向阶段了解了一些基本的动作机制之后，就会尝试做出某种动作。模仿的实质是将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来。小丽把动作分成小节拍，跟着老师一步步地做，表明小丽正处于动作模仿阶段。

5.B【解析】俄国生理学家和心理学家巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现：狗吃到食物时，会分泌唾液。这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应叫无条件反射，引起这种反应的刺激是食物，称为无条件刺激。

6、辨析题

教学评价本质上不是一种价值判断，而是一种事实判断。

（1）这种说法是不正确的。（2）教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，所以教学评价是一种价值判断。

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