一、单选题

1.下列现象中，不属于教育的是（  ）

A.新生儿吮吸母乳

B.家长批评孩子

C.参加画展

D.感受美好的自然环境

2.教高中语文的王老师在讲《信陵君窃符救赵》一文时，跟同学们分享了司马迁的故事，引导学生学习司马迁严谨认真、实事求是的史学精神和忍辱负重的生活态度。在这一过程中，王老师遵循的教学原则是（  ）

A.因材施教原则

B.循序渐进原则

C.启发性原则

D.教育性原则

3.遇到困难时小方沉着冷静，能够支配和控制自己的行为，不盲目、不怯懦。这些表现属于性格的（  ）

A.态度特征

B.情绪特征

C.理智特征

D.意志特征

4.某学生观看了电影《上甘岭》后，对剧中英雄人物顿生敬佩之情，立志学好本领，成为国家有用之才。从加涅的学习结果分类看，该生这一心理变化属于（  ）的学习。

A.态度 

B.动作技能 

C.言语信息 

D.认知策略

5.以下不属于桑代克联结主义理论中提出的学习基本规律的是（  ）

A.准备律 

B.练习律 

C.效果律 

D.刺激律

二、判断题

1.贯彻直观性教学原则，要求根据学生的特征恰当选择直观手段。（  ）

2.“最近发展区”是指儿童的智力在教师指导下的潜在发展水平。（  ）

3.经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。（  ）

4.程序性知识是关于“是什么”的知识，是对事实、定义、规则和原理等的描述。（  ）

5.教师职业道德的自我评价是教师职业道德评价的唯一方式。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。“新生儿吮吸母乳”属于人类的本能行为。

2.D【解析】传授知识与思想品德教育相统一（教育性规律）是指，在教学过程中，学生掌握科学文化知识和提高思想品德修养是相辅相成的两个方面。题干中的语文老师在讲解课文时，给同学分享司马迁的故事，引导学生向司马迁学习，就体现了教育性规律。

3.D【解析】性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。题干中，小方的表现属于性格的意志特征。

4.A【解析】态度指影响个人对人、事、物采取行动的内部状态。某学生观看电影后，对剧中英雄人物产生了敬佩之情，立志学好本领，成为国家有用之才。这体现的是加涅学习结果分类中态度的学习。

5.D【解析】桑代克认为，学习要遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律。

二、判断题

1.√【解析】贯彻直观性教学原则的要求之一即正确选择直观教具和教学手段。

2.×【解析】“最近发展区”是指儿童的智力在教师指导下的潜在发展水平的差距。

3.×【解析】概括化理论也称经验类化说，由美国心理学家贾德提出，其主要观点是，一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。

4.×【解析】题干描述的是陈述性知识的定义。

5.×【解析】教师职业道德评价的方法有自我评价法、学生评价法、社会评价法、加减评分法、模糊综合评判法等。

2025年特岗教师官方微信客服

• 公告资讯
• 学习答疑
• 1对1指导
• 笔试资料
• 面试技巧
• 公开讲座

微信长按识别左侧二维码，添加

客服老师微信领取