一、单选题

1.在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（  ）

A.社会性

B.历史性

C.民族性

D.继承性

2.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法属于（  ）

A.平行管理

B.常规管理

C.目标管理

D.民主管理

3.意志行动的中心环节是（  ）

A.动机斗争

B.目的确立

C.选择方法

D.执行决定

4.学生小明经常上课迟到，于是他下定决心要改掉这一毛病，遵守学校纪律。一段时间后，天气变冷，他又开始赖床不起导致上课迟到。对小明的教育应该培养其（  ）

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

5.贯彻新课程“为了每一位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是（  ）

A.培养学生正确的学习态度

B.满足社会、家长提高升学率的要求

C.让学生自主地选择课程

D.尊重学生人格，关注个体差异

二、判断题

1.开展小发明、小创造、小制作、小实验、小论文等“五小活动”属于课外、校外教育中的社会活动。（  ）

2.教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。（  ）

3.积极的心态和良好的精神面貌，是心理健康的表现。（  ）

4.教师的威信与学生思想品德的形成并无太大的关系。（  ）

5.根据我国《学生伤害事故处理办法》的规定，学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的事故，学校应负管理方面的责任。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】题干描述的是德育的继承性。

2.C【解析】题干的描述体现了班级目标管理的内涵。

3.D【解析】执行决定是意志行动的最重要环节，是意志行动的中心环节。

4.C【解析】道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。小明知道经常上课迟到不对，但天气变冷后，他又开始赖床不起导致上课迟到，这说明他缺乏道德意志力，故对小明的教育应该培养其道德意志。

5.D【解析】“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。为了实现这一理念，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值。

二、判断题

1.×【解析】题干所述内容属于课外、校外教育中的科技活动。

2.√【解析】凡是使个体趋向或接受某种刺激而获得满足的，称为正诱因。教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。

3.√【解析】心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个体具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应能力，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

4.×【解析】教师威信的高低是直接影响教育教学效果的重要因素之一。作为一种无形的教育力量，教师威信会在教育教学中起到以下作用：（1）教师的威信影响学生的认识，是学生接受其教诲的前提；（2）教师的威信影响学生的思想品德和行为习惯；（3）教师的威信影响学生的情感体验。

5.×【解析】根据我国《学生伤害事故处理办法》第十三条规定，在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定。

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