一、单选题

1.在幼小衔接工作中，要向大班幼儿提出一些独立完成的学习、劳动任务，并让幼儿坚持完成所承担的任务，是为了培养幼儿的（  ）

A.入学动机

B.学习态度

C.学习能力

D.责任感

2.儿童亲社会行为中发生频率最高的是（  ）

A.抚慰行为

B.合作行为

C.分享行为

D.谦让行为

3.跑的教学重点是腿动作，基本要求是（  ）

A.步子小，落地轻

B.步子大，落地轻

C.步子小，落地重

D.步子大，落地重

4.下列午睡姿势正确的是（  ）

A.左侧睡

B.右侧睡

C.蒙头睡

D.趴着睡

5.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念是（  ）

A.幼儿为重、师德为先、能力为本、终身学习

B.幼儿为本、师德为重、能力为本、终身学习

C.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习

D.幼儿为本、师德为重、能力为先、终身学习

二、多选题

1.贯彻整合性原则应注意（  ）的整合。

A.活动目标

B.教育资源

C.活动内容

D.活动形式和活动过程

2.幼儿园晨检内容包括（  ）

A.问有无发烧、咳嗽等症状

B.摸额头、手心是否发烫

C.看神态、皮肤有无异常

D.查口袋有无不安全的东西

3.学前儿童个性形成的标志是（  ）

A.心理活动整体性的形成

B.稳定性的增长

C.独特性的发展

D.积极能动性的发展

4.小班幼儿的特点包括（  ）

A.爱模仿

B.情绪作用大

C.思维仍带有直觉行动性

D.带有逻辑思维

5.《幼儿园管理条例》规定，幼儿园管理实行（  ）原则。

A.地方负责

B.教师责任制

C.分级管理

D.各有关部门分工负责

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。

2.B【解析】有研究发现，在儿童的亲社会行为中，合作行为的发生频率最高，占一半以上。

3.B【解析】“步子大，落地轻”是腿动作的基本要求。

4.B【解析】培养儿童正确的睡眠姿势，一般双腿弯曲，向右侧卧睡最适宜，不要蒙头睡觉。

5.C【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念是师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习。

二、多选题

1.ABCD【解析】贯彻整合性原则应注意：（1）活动目标的整合；（2）活动内容的整合；（3）教育资源的整合；（4）活动形式和活动过程的整合。

2.ABCD【解析】晨检的检查步骤可概括为一问、二摸、三看、四查。一问：即儿童入园时，询问家长，了解儿童在家的健康状况，如食欲、睡眠、大小便、精神等，以及有无传染病接触史。二摸：摸儿童额部、手心是否发烫，摸腮腺及淋巴有无肿大。三看：观察儿童的精神状态以及脸色是否正常、眼睛是否有流泪、眼结膜是否充血、皮肤是否有皮疹等。四查：检查儿童口袋里有无不安全的东西，如小刀、弹弓、别针、小钉子、玻璃片、黄豆等。

3.ABCD【解析】个性开始形成的主要标志包括：心理活动整体性的形成、心理活动稳定性的增长、心理活动独特性的发展、心理活动积极能动性的发展。

4.ABC【解析】幼儿初期（3～4岁）的心理特点包括：最初步的生活自理，生活目标扩大；行为具有强烈的情绪性；爱模仿；思维仍带有直觉行动性。

5.ACD【解析】根据《幼儿园管理条例》第六条规定，幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。

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