一、单选题

1.著名生态学家、生物学家劳伦兹发现，刚出生的小鸭子会发生“印刻”现象，即模仿第一眼看到的动物并向其学习。这一观点支持了教育的（  ）

A.神话起源说

B.生物起源说

C.劳动起源说

D.心理起源说

2.教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（  ）

A.课程目标

B.学生发展特点

C.课程标准

D.课程改革纲要

3.下列选项中，说明了语义记忆和情景记忆的区别的是（  ）

A.记住“psychology”的中文意思和记住“psychology”这个单词怎么拼写

B.记得自己五年级班主任的名字和记得怎样选择聊天软件

C.记住“孺子”的意思和记得前年校庆晚会上教师合唱的节目

D.记得怎样使用PPT制作多媒体课件和记得曾经教过哪些学生

4.学生通过学习《看云识天气》这篇课文便了解了不同的云和天气之间的关系，不需要再对云和天气进行长期的观察，这说明（  ）

A.接受学习是学习的主要形式

B.学习过程是主动的构建过程

C.学习的内容具有间接性

D.学习是一种互动过程

5.教师的下列哪一项做法违背了平等公正对待学生的要求（  ）

A.为胆小内向的学生创造展示自我的机会

B.只关注优等生，对差等生爱理不理

C.让每一位学生充分发挥自身所长，为班集体贡献力量

D.加强与后进生的沟通，时刻掌握其思想动向

6.凝结在商品中无差别的一般人类劳动是（  ）

A.体力劳动

B.脑力劳动

C.具体劳动

D.抽象劳动

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】生物起源说认为，教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。刚出生的小鸭子会发生“印刻”现象，即模仿第一眼看到的动物并向其学习，就体现了生物起源说的观点。

2.C【解析】国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

3.C【解析】语义记忆是个体对以各种有组织的知识为内容的记忆，是以语词所概括的事物的关系以及事物本身的意义和性质为内容的记忆，如概念、定理、公式和规则等。情景记忆是以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件（情景）为内容的记忆。情景记忆接受和储存的信息和个人生活中的特定时间、地点有关，并以个人的经历为参照，如想起自己参加过的一个会议或曾经去过的地方。根据语义记忆和情景记忆的定义，可以判断C项符合题干要求。

4.C【解析】学生的学习具有间接性的特点。在经验传递系统中，学生主要是接受前人的经验，而不是亲身去发现经验，因此，所获得的经验具有间接性，是一种间接经验。题干所述强调学生不需要自己去亲身观察、总结，就可以在教学中习得知识，了解到云和天气之间的关系，这表明学生的学习是一种间接性的学习，C项最符合题意。

5.B【解析】平等公正对待学生要求教师关爱全体学生，而不是某一部分学生。

6.D【解析】抽象劳动是指撇开劳动具体形式的无差别的一般人类劳动，即人的体力和脑力的生产性支出。它是商品价值的唯一源泉。故选D。

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