一、单选题

1.把一根棍子想象成一匹马来骑以及“过家家”“医院”“商店”“公共汽车”等游戏属于（  ）

A.感觉机能性游戏

B.象征性游戏

C.结构性游戏

D.规则性游戏

2.一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是小女孩（  ）的表现。

A.记忆

B.想象

C.知觉

D.撒谎

3.保护水痘易感儿最有效的措施是（  ）

A.预防接种

B.培养良好卫生习惯

C.提供科学营养

D.保证充足睡眠

4.当周围人遇到困难，幼儿表现出同情、关心、合作等。这种行为是（  ）

A.退缩行为

B.嫉妒行为

C.攻击性行为

D.亲社会行为

5.在进行渗透的语言教育内容和活动时，教师需要特别注意（  ）

A.交流内容向成人社会靠拢

B.忽视幼儿之间的有效言语互动

C.中止教师认为幼儿之间的没意义的谈话

D.在与幼儿交流的过程中，始终将自己看作幼儿中的一员

二、判断题

1.“教师讲，幼儿听”是灌输式的机械教育。（  ）

2.“足智多谋”“随机应变”是指思维具有灵活性。（  ）

3.为贯彻《中华人民共和国教育法》《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定《幼儿园教育指导纲要（试行）》。（  ）

4.到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。（  ）

5.关爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】象征性游戏是处于前运算阶段（2～7岁）儿童常进行的一类游戏。它是把知觉到的事物用它的替代物来象征的一种游戏形式。

2.B【解析】愿望性想象就是在想象中表露出个人的愿望。题干描述的是小女孩的愿望性想象。

3.A【解析】预防接种是当前最有效、最经济、最简便的预防传染病的方法。国外已有水痘减毒活疫苗，对保护易感者有较好的作用。

4.D【解析】亲社会行为又称为积极的社会行为，指一个人帮助或打算帮助他人，做有益于他人的事的行为和倾向。幼儿的亲社会行为主要有：同情、关心、分享、合作、谦让、帮助、抚慰、援助、捐献等。

5.D【解析】在与学前儿童交流的过程中，始终将自己看作儿童中的一员，真正实现由权威地位向与学前儿童平等交流、共同分享的地位的转化。这是使教师与儿童之间的交流成为真正的双向互动的根本保证。

二、判断题

1.×【解析】把“教师讲、幼儿听”笼统地斥为机械灌输的说法是不对的。

2.√【解析】思维的灵活性是指思考和解决问题时，思路灵活，善于发散思维，解决问题能足智多谋，随机应变。

3.√【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》第一部分总则第一条指出，为贯彻《中华人民共和国教育法》《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。

4.√【解析】在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德形成了。

5.√【解析】热爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石；关爱学生是教师职业道德的基本内容，更是我国教师职业道德的灵魂所在。有时“热爱学生”和“关爱学生”通用。

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