一、多选题

1.根据评价在教学过程中作用的不同，教学评价可分为（  ）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

E.绝对性评价

2.以训练学生的自我管理能力为主的班级建设改革的重点是（  ）

A.适当地增加班干部岗位，适当进行班干部的轮换

B.按照民主程序选举班干部，使班干部从学生的代表变为老师的助手

C.把学生的注意力从当班干部引导向当合格的班级小主人

D.把班集体作为学生自我教育的主体

3.人脑存储、加工和提取信息的能力包括（  ）

A.观察力

B.创造力

C.记忆力

D.想象力

4.态度总是指向一定的对象，态度的对象包括（  ）

A.人

B.物

C.事件

D.观念

5.依法执教的重要含义包括（  ）

A.依法执教是依法治国的必然要求

B.依法执教是依法治教的重要内容

C.依法执教是人民教师之必需

D.依法执教才能保证人权

【参考答案解析】

一、多选题

1.ABC【解析】根据教学评价的作用，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

2.ACD【解析】以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是：（1）适当增加“小干部”岗位，实行“小干部”轮换制度；（2）按照民主程序选举干部；（3）使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”；（4）把学生的注意力从当干部引向当“合格的班级小主人”；（5）把以教师为中心的班级教育活动转变为学生的自我教育活动，把班集体作为学生自我教育的主体。所以B项错误。

3.ABCD【解析】人脑存储、加工和提取信息的能力指的是认知能力。认知能力即智力又称为一般能力。一般能力包括观察力、记忆力、抽象概括力、想象力、创造力等。

4.ABCD【解析】态度具有对象性。态度不是无缘无故产生的，必定有刺激物激起，这个刺激物就是态度的对象。它可以是人、事物，也可以是价值、观念、制度、规范。

5.ABC【解析】依法执教的意义有：（1）依法执教是依法治国的必然要求。（2）依法执教是依法治教的重要内容。（3）依法执教是人民教师之必需。

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