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一、单选题

1.在人的身心发展过程中起主导作用的是（  ）

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.自我教育

2.我国制定教育目的的理论基础是马克思的（  ）

A.剩余价值学说

B.资本和商品学说

C.劳动价值学说

D.人的全面发展学说

3.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说的是意志的（  ）品质。

A.自觉性

B.坚持性

C.自制性

D.果断性

4.许多学生在读书时，喜欢在某些语句下画线。这种学习策略属于（  ）

A.组织策略

B.精加工策略

C.复述策略

D.监控策略

5.某学生由于太想在考试中取得好成绩，而答不出自己本来十分熟悉的问题。出现这种现象的原因是（  ）

A.提取线索不足

B.动机强度过低

C.动机强度过高

D.题目难度过大

二、简答题

什么是学习迁移，在教学中如何促进有效的迁移？

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】学校教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用和促进作用。

2.D【解析】马克思主义关于人的全面发展学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。

3.B【解析】意志的坚韧性（坚持性）是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。

4.C【解析】画线是常用的一种复述策略。

5.C【解析】题干所述现象是因动机强度过高造成的。

二、简答题

学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。

在教学中促进有效迁移的策略有：（1）改革教材内容，促进迁移；（2）合理编排教学方式，促进迁移；（3）教授学习策略，提高学生的迁移意识；（4）改进对学生的评价。

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