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1．老魏是个性格耿直的老教师，但是老针对你，发生这种情况，你怎么处理？

【态度】

老魏是一个耿直的老教师，如果说，老魏老是针对我，我会从大局出发，以工作为重，反思自己工作中的不足，虚心接受他的批评，本着尊重理解的态度去处理这件事。

【原因—对策】

我会思考老魏针对我的原因。

（1）如果是因为我的生活、工作的态度不端正及方式不恰当，使老魏不满，我会积极主动地向他道歉，并向他学习，端正自己的工作态度并调整自己的工作方式，争取他的谅解。

（2）如果是因为工作上业务能力不高、综合素质不强，影响了大家的工作进度，我会将老魏的批评作为鞭策和动力，多向老魏及其他同事学习教育教学，努力提升自己的工作能力，争取得到大家的认可。

（3）如果是因为我和老魏之间平时的沟通和交流较少，对一些事情看法不同，存在误解。那么我会在立足本岗的情况下多与他进行沟通，多站在老魏的角度去思考问题，同时也将年轻人新的理念、新的知识和老魏共享，形成相互学习、相互帮助的良好和谐氛围。

（4）像老魏这样的老教师是工作中的名师，有很多宝贵的经验值得我们去借鉴。在以后的工作中我会虚心求教，在生活中尊重和照顾老同志，并时刻按一个优秀教师的标准要求自己，使自己的表现让老教师满意，共同促进学校工作的顺利开展。

2．刚走上教师岗位，你发现没办法融入到其他教师当中，该怎么办？

【态度】

首先，我会以平和的心态来面对以上出现的情况，不会因为一时无法融入其他教师当中而影响自己正常的教学工作。

【原因】

我会反思无法融入到其他教师中的原因，是否是因为自己是新人，没有主动与其他教师沟通交流，以致其他教师不了解我；还是因为自己工作的方式方法有问题，影响到了其他教师的工作与教学等，从而导致自己无法融入到其他教师当中。

【对策】

（1）若是因为自己没有主动融入到别的教师当中，那我会注意主动向其他教师请教，积极参加教师们的集体活动，让其他教师能够了解我。

（2）若是因为工作的方式方法存在一定的问题，我会改变自己的工作方式方法，多跟其他教师沟通工作与教学，多请教，提高自己工作与教学的效率，以获得教师们的认可。

（3）在以后的教学中，我会在提高自己教学能力的同时，多和其他教师交流经验，多向他们请教，为形成融洽的教学团队贡献自己的一份力量，自己也努力争取早日成为一名优秀的教师。

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