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2019教师资格证面试教案：三年级下语文《我爱故乡的杨梅   》（1）

我爱故乡的杨梅            

第1教时

教学目标：

1、 掌握本文的生字新词。

2、了解杨梅的可爱特点，学习作者把事物观察仔细、把事物写细致的方法，体会课文表达的思想感情。

3、有感情地朗读课文。

教学重难点：

指导学生体会作者观察、描写杨梅树、果的特点的方法。

教学过程：

一、 板书课题

1、 读题，想：你是怎么理解题目中“爱”字的意思的？（引导学生用“爱”字组出适合题目的词语）

2、 议论：从题目中你知道了什么？

3、 学生汇报后，教师作小结。

二、 引入新课，初读课文

1、 听录音朗读（或教师范读）课文，学生边听边思考下列问题：

（1） 课文哪些内容给你留下比较深刻的印象？（说说写的是什么？）

（2） 点画课文的生字词语。

（3） 遇到不懂问题在书中打上“？”，或学习课文还想知道什么或解决什么问题。

2、 学生在小组中交流学习体会。

3、 指名学生汇报学习情况，教师小结后指导学习课文生字。

三、 齐读课文，巩固认知，指导学生解决下面问题：

1、 哪一节写的是杨梅树？哪几节写的是杨梅果？

2、 课文重点写的是什么？（指导学生认识课文详写的是什么？）

△让学生在小组中交流学习心得后作汇报。

四、 总结本节课的学习内容和情况后，进行语言文字巩固训练。

1、 你对课文内容了解了什么？

2、 组词练习、读读写写重点词语。

3、 朗读自己喜欢的句子。

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