全国

详情

2020年教师招聘面试:保育问题(五)
招教网 2020-11-23 16:01:56

关键词: 教师资格证

  • 备考没方向?
  • 考试时间不清楚?
  • 成绩看不懂?
  • 考试内容没有掌握?
  • 拿证之后何去何从?
  • 别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

经常迟到问题

【原因】(1)幼儿没有形成时间观念。(2)幼儿起居习惯还没成型。(3)家长不正确的教育方式:如果家长喜欢睡懒觉,也没什么时间观念,做事拖拖拉拉,那么毫无疑问,他的孩子也一定是这样懒惰的人,这对孩子将来的学习生涯非常不利。

【对策】

(1)激励法

教师可以通过奖励小红花等形式,鼓励每天按时来园的孩子,累计到一定数量的小红花,可以给予小贴纸等奖励,从而让孩子们之间形成争抢小红花的局面,促使幼儿每天按时来园。

(2)家园合作

与家长进行沟通,了解孩子在家的休息时间,与家长共同合作,多方保障幼儿准时入园。

(3)设计有趣的晨间活动

教师可以设计有趣的晨间活动,提供有吸引力的体育器械,以吸引幼儿按时入园参加活动。如幼儿园可操控的玩具汽车数量有限,只有早到的孩子才有机会玩,这样孩子们如果想玩汽车就只能早早入园,也可以通过开放区域活动来吸引孩子。因为不同的区域都有人数的限制,如果想进入自己想进的区域,就只能按时入园。

哭闹问题

【原因】

(1)分离焦虑症。

(2)情绪波动,孤独。

(3)幼儿感受到外界压力等。

【对策】

(1)班级教师明确分工

主班教师组织大部分幼儿活动,营造宽松、温馨、快乐的氛围;配班教师可以在睡眠室,鼓励安慰少部分容易安抚的幼儿,一个一个把他们送到集体活动中;保育员则将一两个哭闹比较厉害的孩子带到特设的活动室,通过游戏等活动来稳定他们的情绪。

(2)建立良好的同伴关系

对于爱哭的孩子,可以有针对性地让一些性格开朗的幼儿充当爱心小天使,让孩子真切感受到与同伴玩耍的快乐。

(3)正强化法

对于爱哭闹的孩子,教师可以采取此法,如果哪天孩子哭泣次数有所减少,教师就立即对孩子进行表扬。适当的正强化能有效缓解孩子的哭闹。

2025年教资上岸大本营

  • 公告资讯
  • 干货资料
  • 每日刷题
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独

互帮互助,共同上岸

收藏

相关推荐

(c)2008-2025 招教网 ©版权所有

中国互联网
协会
经营网站
备案信息
不良信息
备案信息
中国信用
企业认证
网络110
报警服务