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老师用了宽松的教学方式，但一年后成绩下降，你怎么看？

另一种问法：快乐教学实施后同学成绩有所下滑怎么办？快乐教育的优缺点？ 

另一种问法：校长说教学任务是学生的成绩，愉快教学成绩退步了，怎么看？

【答】要全面核査原因，想办法改进。

第一，冷静对待，不能单一归因。要分析成绩下降幅度，知识性部分和能力性部分有何变化。

第二，请有经验的同事帮助一起全面分析。如果是宽松是单一原因，则适当收紧。

第三，作为中小学教师，我会尽到教师职责，坚持素质教育，促进学生全面发展。

其他问法：有个校长只重视升学率问题，你怎么看？

【答】这个校长的做法是错误的。

第一，只重视升学率违背了素质教育的理念，造成学生只注重分数而忽视其他发展。学校应该树立“以人为本”的学生观，学生是发展中的人，要促进学生的全面发展，而不是畸形发 展。学校是教书育人的地方，是学生健康成长的摇篮，学校应该为孩子的健康成长创造丰富 的土壤。

第二，校长是学校工作的组织者，其错误思想影响重大，需要及时改正。

第三，我作为老师，要尽可能地促进学生全面发展。

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