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教学目标

     1．初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。

2．培养学生之间的合作精神。

教具准备

例5、例6教学挂图

教学过程

一、复习

    口答

    1．3元＝(    )角    50角＝(    )元

2．8元＝(    )角    70角=(    )元

二、新授

    1．教学例5

    出示例5挂图，提问：“这是几元几角?”学生回答后，教师板书：l元2角，接着问：1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的?学生试回答后，教师说明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等于12角。板书1元2角＝12角。

    2．教学例6

    出示例6挂图

知道什么？说一说

问题是什么？怎么解决？

5角+8角是几角?

(5角+8角=13角)

教师问：还可以怎样表示13角？教师板书：5角+8角=13角=1元3角。

(2)例6第二小题学生尝试完成，然后提问：你是怎么想的?教师强调：元、角计算，只有在相同单位情况下才能相加。

三、巩固练习。

    1．课本第57页“做一做”。

    第1题学生独立完成，说给同桌的同学听，你是怎么想的。

    第2题：学生先做，教师巡视，提问个别同学，集体订正。

    2．练习十三第1、2、3题。

四、布置作业

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