《小兔玩圈》试讲稿

【参考设计】

各位评委老师：

大家好！我是幼儿园大班体育组的XX号考生，今天我试讲的题目是《小兔玩圈》，下面开始我的试讲。

一、活动流程

扮演角色活动身体——提供材料自由探索——难度练习重点指导——游戏结束放松身体

1.扮演角色，活动身体

师：幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。

师：听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。

2.提供材料，自由探索。

师：“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

师：幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。

师：教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

玩圈方法简介如下：

A.滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。

B.跳圈：在圈里跳进跳出。

C.小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。

D.带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。

E.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

F.踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。

G.套圈：从头套入脚下取出—>从脚套入头上取出—>从臀部套入四肢取出—>从四肢套入臀部取出

（4）幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。

3.难度练习，重点指导

师：幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。

师：教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。

4.游戏结束，放松身体

师：幼儿用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。

二、活动建议

师：此类玩圈游戏，教师可组织幼儿进行多次尝试和探索，鼓励幼儿创造不同玩法，并给予指导。

师：可以让幼儿用彩纸装饰塑圈，增加幼儿玩圈的兴趣。

我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的聆听。

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