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教学目标：

1、复习活动，让学生进一步认识轴对称图形的基本特征。

2、进一步使学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受对称图形的美。

教学重点：

认识轴对称图形的基本特征。

教学难点：能判断出轴对称图形。

一、 填一填

1、 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（       ）图形，这条直线就是（         ）

2、长方形有（     ）条对称轴，正方形有（      ）条对称轴。

3、小明向前走了3米，是（        ）现象。

4、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（       ）现象

二、判断

1、圆有无数条对称轴。        （       ）

2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。         （    ）

3、所有的三角形都是轴对称图形。                 （    ）

4、火箭升空，是旋转现象。           （    ）

5、树上的水果掉在地上，是平移现象       （     ）

三、选择

1、教室门的打开和关闭，门的运动是（    ）现象。

A.平移      B旋转      C平移和旋转

2、下面不是轴对称图形的是（    ）

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