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 2019教师资格证面试教案：三年级下语文《李时珍 》第一课时

李时珍                 

第1教时  

教学目标：

1.阅读课文，了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家。学习李时珍为了能够解除病人痛苦，不畏艰险，坚持实践，行医著书的高尚精神。

2.学习生字新词，理解“珍贵”“记载”“解除”“拜访”“流传”“救死扶伤”“疑难病症”“严寒酷暑”等词语。

3.给课文第4自然段分层次。

4.有感情地朗读课文。

教学重点：

理解课文中写李时珍编写《本草纲目》的部分；练习给自然段分层次。

教学过程：

（一）揭示课题，范读课文。今天我们学习第21课《李时珍》，那么李时珍是一个怎样的人呢？听老师将课文读一遍。教师范读课文。

（二）学习生字词。

1.自由轻声读课文。要求读准字音，联系上下文理解词语。

2.检查学习情况。

编 提醒学生注意读音。

拜、籍 提醒学生注意字形。

有关词语解释：

世代 世世代代，祖祖辈辈。      诊费 看病所收的费用。

救死扶伤 救活快要死的人，扶助受伤的人。

疑难病症 指病因不明，很难医治的疾病。

对症 针对病情。                记载 把材料写下来。

完善 完美。                    严寒酷暑 非常寒冷的冬天，非常炎热的夏天。

品尝 仔细辨别，尝尝味道。      流传 传下去，传开去。

3.分自然段指名朗读课文。

（三）指导分段。

1.课文主要讲了李时珍的哪两件事？分别在哪几个自然段讲的？

2.课文可分为几段？

第一段（第1自然段）：讲李时珍是明朝的一位伟大的医学家和药物学家。

第二段（第2、3自然段）：讲李时珍跟父亲学医。

第三段（第4—7自然段）：讲李时珍编写《本草纲目》的经过。

（四）作业。

抄写词语。

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