关键词: 教师资格证
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2019教师资格证面试教案:三年级下语文积累运用七)(2)
积累运用七
第2课时
教学目标:
1、 明确什么是“新闻发布会”。
2、 怎么开“小小新闻发布会”。
3、 会后,挑选一两则共同关心和话题展开讨论、评议,各抒己见,交流体会。
教具准备:
录相、报纸
教学过程:
一 放“新闻发布会”的录相,让学生明白,什么形式的会才能叫“新闻发布会”。激发学习的兴趣
二 读读“小小新闻发布会”的文章,标出自然段。
1、 什么叫“新闻”?
学生发言。
2、 开“小小新闻发布会”之前,应该做些什么?
学生发言。
3、 怎么开“小小新闻发布会”呢?
学生发言。
4、“小小新闻发布会”后,还可以怎么办呢?
学生发言。
教师讲:通过召开“新闻发布会”,可以培养我们留心周围事物的好习惯,还可以锻炼我们口头表达能力。
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