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    在招教考试中，经常会涉及到一种考点——教育名人;并且考查形式多样，单选、多选、简答都会涉及。虽然教育学名人不是教育学中的重点、难点但却是常考点考点。参加招教的考生其中有一大部分是非教育学专业的学生，对教育学名人都很陌生，并且教育学名人的教育思想常常让人感到混淆，也增加了考生复习的难度。下面我们为大家整理了教育学十大考人物，供同学们学习。

一、孔子

考点一：孔子是世界上早提出启发式教学的教育家

考点二：孔子的教育思想

①孔子学说集中在：《论语》一书

②孔子学说的是：仁和礼

③孔子主张教育的对象是：有教无类

④孔子提出的教学原则和方法是：启发诱导、因材施教、学、思、行相结合、温故知新

二、孟子

考点一：早提出教育一词的是孟子

考点二：孟子的教育思想

①人性论：孟子主张“性善论”

②教育目的：孟子认为教育的目的在于“明人伦”

③培养目标：孟子提出了“大丈夫”的理想培养人格

三、夸美纽斯

考点一：1632年出版《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为近代第一本教育学著作。

考点二：夸美纽斯的教育观点

①“泛智”教育。提出“把一切事物交给一切人”

②教育适应自然

③班级授课制。夸美纽斯所确立的班级教学制度及其理论是对近代教育学大的贡献之一

④教学原则。夸美纽斯提出了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等教学原则

四、赫尔巴特

考点一：赫尔巴特是现代教育学之父，1806年他的《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立，同时这本书也被认为是第一本现代教育学著作。

考点二：赫尔巴特的主要教育观点

①赫尔巴特把道德教育理论建立在伦理学的基础上，把教学理论建立在心理学的基础上

②赫尔巴特第一次提出了“教育性教学”原则

③教学四阶段论：明了、联合、系统、方法

④“旧三中心”：“课堂中心”“教材中心”“教师中心”

五、杜威

考点一：杜威是现代教育理论的代表，提出了“新三中心论”，分别是“儿童中心”“活动中心”“经验中心”

考点二：杜威的教育观点

①教育的本质：教育既生活，教育既生长，教育既经验的改组或改造

②提出“教育无目的论”

③在经验论的基础上提出“从做中学”

④提出五步探究教学法：创设疑难情境—确定疑难所在—提出解决问题的种种假设—推断哪个假设能解决这个困难—验证这个假设

六、苏格拉底

考点一：西方早提出启发式教学的教育家

考点二：苏格拉底“产婆术”，分为三步：第一步讽刺、第二步定义、第三步助产术

七、柏拉图

考点一：柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》

考点二：柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》被称为教育史上三个里程碑。

八、亚里士多德

考点一：亚里士多德是百科全书式的哲学家

考点二：首次提出了“教育遵循自然”的观点

九、昆体良

考点：其代表作《雄辩术原理》是西方早的教育著作，也被誉为古代西方第一部教学法

论著

十、赞可夫

考点：在其代表作《教学与发展》中提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、了解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

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