幼儿教育家“做”之思想分不清？

在幼儿教育学中，教育家的教育方法是考察的重点，也是易错点。其中主要有三个人物提到关于“做”的教育方法。同学们很容易傻傻分不清楚，现在我们就带领大家进行区分。

首先是美国教育家杜威，他非常重视教学实践中的手工活动，强调让儿童在制作的活动中学习。因此，杜威提倡“从做中学”。做为学生，常常会继承老师的衣钵。陶行知和陈鹤琴是杜威的学生，在他们的教学方法中也提到“做”。陶行知坚决反对教、学、做分家，他认为“教学是一件事，而不是三件事。我们要在做上教，在做上学”。因此，陶行知提倡教学做合一的教学方法，其中做是中心。陈鹤琴提倡活教育，他认为要实现活教育的教育目标，就“非‘做’起来不可”，应当要“做中教，做中学，做中求进步”。

我们来练习两道题。

1.美国教育家杜威提出的教学方法是（ ）

A.从做中学   B.教学做合一   C.学思行结合   D.做中教，做中学

2.陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”，强调（ ）

A.做是中心   B. 学是中心   C. 教与学是中心   D.教是中心

答案：1.A  2.A

这方面的知识是考试中的重点内容，不难掌握却容易混淆，小伙伴们一定要牢牢记住！

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