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知识点：实用主义教育学

实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。其代表人物是杜威、克伯屈，代表著作主要有《民主主义与教育》《经验与教育》《设计教学法》等。

实用主义教育学是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出来的，其基本主张有：（1）教育即生活，教育的过程与生活的过程是合一的；（2）教育即学生个体经验持续不断的增长；（3）学校是一个雏形的社会；（4）课程组织应以学生的经验为中心；（5）师生关系以儿童为中心；（6）教学过程注重学生的独立发现和体验，尊重学生发展的个体差异。

例题：

（单选）强调课程组织以学生的经验为中心，这个观点所体现的教育思潮是（  ）

A.文化教育学

B.实用主义教育学

C.批判教育学

D.制度教育学

B【解析】实用主义教育学主张课程组织应以学生的经验为中心。

知识点：内发论（遗传决定论）的代表人物

内发论的代表人物包括孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格塞尔、霍尔等。

例题：

（单选）精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是（  ）的观点。

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.综合论

A【解析】内发论的代表人物包括孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格塞尔、霍尔等。题干描述的是弗洛伊德的观点。

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