一、单选题

1.病人隔离后，对其原来的活动场所进行一次彻底消毒称为（  ）

A.化学消毒

B.物理消毒

C.终末消毒

D.隔离消毒

2.（  ）是保证幼儿各方面健康发展的前提。

A.幼儿适应环境和抵抗疾病的能力

B.良好的生活习惯

C.参加体育活动的兴趣

D.促进幼儿身体正常发育

3.5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，这说明幼儿注意的（  ）

A.稳定性较好

B.分配能力强

C.范围较大

D.选择性较强

4.“整个教学法”的提出者是（  ）

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

5.下列不适合幼儿学习的音乐活动内容是（  ）

A.视唱练耳

B.打击乐演奏

C.音乐欣赏

D.歌唱

二、活动设计题

根据小班幼儿的年龄特点设计一个《小马过河》的音乐欣赏活动，要求要出活动目标、活动准备、活动过程。

附小马过河

小马和他的妈妈住在小河边。他过得很快乐，时光飞快地过去了。有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”

小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深，犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问道：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？”

牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”

小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她漂亮的尾巴，睁着圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”

小马一听没主意了。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀？只好回去问妈妈。马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”

小马和妈妈又一次来到河边，妈妈让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。

小马深情地向妈妈望了一眼，心里说：“谢谢您！好妈妈。”

然后他转头向村子跑去。

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】题干描述的是终末消毒的概念。

2.D【解析】幼儿各方面的健康发展首先需要身体的正常发育，这是幼儿健康发展的前提条件。

3.B【解析】注意分配的基本条件就是同时进行的两种或几种活动中至少有一种非常熟练，甚至达到自动化的程度。5～6岁幼儿就能参加较复杂的集体游戏和活动，并能和其他小朋友协调一致，说明注意的分配能力强。

4.B【解析】陈鹤琴先生在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上，提出了适合学前儿童发展的课程组织法，被称为“整个教学法”。

5.A【解析】学前音乐教育活动的主要类型：歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏活动、音乐欣赏活动。

二、活动设计题

小马过河（小班）

（一）活动目标

（1）初步感受乐曲ABA的结构，感受乐曲A、B两段鲜明的音乐形象；

（2）引导幼儿听辨“骑马”和“扬鞭”的乐句并能够用动作表现出来；

（3）体验游戏中紧张与放松所带来的愉悦。

（二）活动准备

音乐

（三）活动过程

1.安静欣赏乐曲

师：有一个小动物藏到了老师的音乐里，你们能帮老师把它找出来吗？

完整播放乐曲一遍。

师：请小朋友说说，是什么动物在老师的音乐里做游戏？

师：小马在老师的音乐里做什么游戏你们想知道吗？听了老师的故事你就知道了。（教师讲述故事）

2.完整倾听乐曲（第二遍），引导幼儿感受乐曲ABA的结构

师：这首音乐讲的也是《小马过河》的故事，现在请小朋友们认真再听一遍音乐，听一听哪段音乐讲的是小朋友们骑马，哪段音乐讲的是小马在过河。（教师随A段音乐做马跑和扬鞭的动作，用伸直手臂做“桥”，手指在手臂上爬行的动作来表现B段音乐）

3.分段欣赏

A段音乐：师：请你听听这段音乐讲的是小马在做什么？如果你听出来了请你跟着音乐做动作。（教师带领幼儿做动作，重点引导幼儿随乐做“扬鞭”动作的同时发出“驾”的声音）

4.欣赏B段音乐

（1）教师带领幼儿随乐曲用手臂做独木桥，手指在手臂上爬行的动作来感受B段乐曲舒缓平稳的节奏特点。

（2）启发幼儿用不同的身体部位来做独木桥，并随B段音乐表现出来。

（3）请幼儿起立，教师带领幼儿随乐完整的做动作，感受全曲。（原地）

5.游戏：小马过河

（1）师：小朋友我们一起来玩一玩小马过河的游戏吧！可是没有独木桥怎么办？看看我们身边什么东西可以用来搭独木桥？（启发幼儿用椅子搭建独木桥）

（2）教师带领幼儿完整游戏。

（3）组织幼儿讨论过桥的安全。

师：独木桥很窄，小马过桥的时候要怎样做才不会掉到河里去？（小心翼翼、一个跟着一个……）