【每日一练】中小学招教·心理学（7月4日）
shanxiang001
2018-07-04 09:35:44
关键词： 全国招教 2018 初中
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一、单项选择题
1.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是( )。
A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B.学习策略等于具体的学习方法。是学习方法的集合体
C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
2.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了( )。
A.组织策略
B.精细加工策略
C.元认知策略
D.复述策略
3.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率。有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。
A.方案
B.学习计划
C.技能
D.思维程序
4.学习策略包括认知策略、元认知策略和( )。
A.记忆策略
B.资源管理策略
C.思维策略
D.学习方法
5.以下属于元认知计划策略的是( )。
A.设置学习目标
B.对材料进行自我提问
C.测验先做简单题目
D.考试时监视自己速度和时间
二、多项选择题
6.布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。
A.反思日记
B.详细描述
C.交流讨论
D.关注问题
E.行动研究
7.进行专门训练的关键程序有( )。
A.每天进行回顾
B.有意义地呈现新材料
C.有效地指导课堂作业
D.布置家庭作业
E.每周、每月都进行回顾
8.教师专业需要某些特殊能力，其中重要的可能是( )。
A.思维的条理性
B.思维的逻辑性
C.渊博的知识
D.口头表达能力
E.组织教学活动的能力
9.教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于( )。
A.教师自身的因素
B.学生的人格特征
C.学生原有认知水平
D.学生的归因风格
E.学生的自我意识
10.教师威信的内容包括( )。
A.人格威信
B.学识威信
C.行为威信
D.认知威信
E.情感威信
【参考答案及解析】
一、单项选择题
1.B【解析】学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂方案。学习策略离不开具体的学习方法，但并不等于具体的学习方法。
2.B【解析】精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
3.A【解析】学习策略是学习者为了提高学习效果和效率。有目的、有意识地制定的有关学习过程的方案。
4.B【解析】一般将学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。
5.A【解析】元认知计划是在活动前计划活动。
二、多项选择题
6.ABCE【解析】布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。
7.ABCDE【解析】教师成长与发展的其中一条基本途径是进行专门训练，将“有效的教学策略”教给教师。
8.ABDE【解析】C不属于特殊的能力。
9.ABCDE【解析】在实际教育情境里.教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应，取决于教师和学生多方面的心理因素。
10.ABE【解析】教师威信的内容包括：人格威信、学识威信、情感威信。
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