1.儿童认为“踩了小草，小草会疼的”，则该儿童处于皮亚杰认知发展的( )阶段。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是( )

A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容

B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平

C.教学的重要任务是创造近发展区

D.根据学生现有的水平进行教学

3. 按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的佳时间是( )

A.0～1.5

B.2～3

C.6～12

D.12～18

4.埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到其人格发展的培养( )时期。

A.羞耻感

B.内疚感

C.勤奋感

D.孤独感

5.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如6--11岁阶段阶段的危机冲突是( )

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻感

6.中学生人格发展的主要任务为( )

A.培养自主性

B.培养勤奋感

C.培养主动性

D.培养自我同一性

7. 一般认为，个体智力在( )达到高峰。

A.18岁

B.15岁

C.25岁

D.45岁

8. 一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于( )

A.场依存型

B.场独立型

C.沉思型

D.冲动型

9. 一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于( )认知风格。

A.场依存型

B.场独立型

C.沉思型

D.冲动型

10.老师提问之后，小明迅速做出回答，他的认知方式属于( )

A.场依存型

B.场独立型

C.沉思型

D.冲动型

【参考答案解析】

1.B【解析】处在前运算阶段的儿童认为一切事物都是有生命的，此题考查的是泛灵论。

2.C【解析】对教学应走在发展前面的含义的理解。

3.A【解析】埃里克森认为, 0～1.5岁发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感

4.C【解析】6～11岁为勤奋感对自卑感的时期，埃里克森指出，这一阶段危机的解决对今后乃至一生的工作和学习都有很大影响。

5.A【解析】6——11岁该阶段的主要矛盾冲突是勤奋感对自卑感。

6.D【解析】12到18岁这一阶段是培养自我同一性。

7.C【解析】个体智力在13岁以前是直线上升发展的，以后慢慢发展，到25岁时达到高峰。

8.B【解析】场独立型者学习兴趣偏好于自然科学、理科。

9.A【解析】场依存型的的学生态度和自我认知易受周围环境或北京的影响，往往不易独力地对事物作出判断而是人云亦云，行为常以社会为定向，社会敏感性强。

10.D【解析】冲动型的学生在解决认知问题时急于给出答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面的思考。

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