一、单项选择题

1.根据幼儿动力定型形成的规律，幼儿教师要（   ）

A.不同类型的活动交替进行，做到动静交替

B.保证幼儿有充足的睡眠

C.为幼儿制定并严格执行合理的生活制度

D.培养幼儿对活动的兴趣

2.“常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有效方法，主要用来治疗（   ）

A.远视   B.近视    C.弱视   D.散光

3．1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为(   )

A．园长负责制   B．园长责任制   C．园长职级制   D．园长级别制

4.孔子提出的“因材施教”符合幼儿个体身心发展的(   )

A．不平衡性的要求   B．个别差异性的要求

C．顺序性的要求     D．互补性的要求

5.传染病是由(   )引起的一类疾病。

A．病原体   B．细菌   C．病毒   D．微生物

6.先行组织者教学策略的提出者是美国著名心理学家（   ）

A.斯金纳    B.布鲁纳    C.奥苏贝尔    D.桑代克

7. 幼儿期自我评价、自我体验及自我控制主要表现出(   )

A．幼儿自我意识的发展情况  B．幼儿高级情感的发展情况

C．幼儿意志力的发展情况    D．幼儿道德感的发展情况

8．(   )提倡把儿童所应该学的东西结合在一起，完整、系统地教授给儿童。

A．吸收的心智   B．整个教学法   C．全面教育   D．教学做合一

二、判断题

1.教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实，对于法规公布以前发生的事实不能适用。（   ）

2.学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。（   ）

3.德国教育家福禄贝尔是学前教育学的创始人。（   ）

参考答案

一、单项选择题

1.C【解析】建立动力定型以后，脑细胞能以经济的消耗，收到大的工作效益。因此，幼儿教师要为幼儿制定并严格执行合理的生活制度。

2.C【解析】虽然矫治弱视的方法不同，但“常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的方法，即平日遮盖健眼，以提高弱视眼的视力，配合一些需精细目力的作业（如穿小珠子、剪纸等），定期复查，以决定遮盖的时间长短。

3．A【解析】《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为园长负责制。

4.B【解析】幼儿的发展不仅有年龄差异，还存在个别差异，表现在能力、性格、兴趣等各方面。教师应该充分了解每个幼儿，因材施教对不同的幼儿提出不同的要求，多进行纵向比较、评价，只要幼儿在原有基础上有提高就要及时给予肯定和鼓励，使幼儿产生自信心并不断进步。

5.A【解析】略。

6.C【解析】略。

7.A【解析】自我意识是人对自身的认识，它初发生是在婴儿期。幼儿期自我意识的发展主要表现在自我评价、自我体验及自我控制的发展三方面。

8．B【解析】整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。

二、判断

1.√【解析】教育法规的溯及力是指对生效日之前的事件和行为是否有效力的问题。现在，法律不溯既往已经成为公认的法治原则，教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实，对于法规公布以前发生的事实不能适用。

2.×【解析】学生是教育的对象，并不意味着教师可以随意对待学生。学生是权利的主体，具有受教育权和人身权。无论何时，教师都应该尊重学生、真诚地对待学生，以学生为中心，充分考虑学生的需要。

3.√【解析】略。

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