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辨析题

1.知识多了，智力自然就提高了.

2.课程即学校开设的全部学科的总和。

3.教师讲课时，声音抑扬顿挫，是为了引起学生的有意注意。

4.在典型的四种气质中，多血质气质类型好。

辨析题

1.错误。知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。要引导学生在掌握知识的同时，有效地发展他们的智力和认识能力。知识与智力的相互转化应注意以下条件：（1）传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识（2）须科学的组织教学过程（3）重视教学中学生的操作，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实践的时间和空间（4）培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异

2.错误。 课程不仅包括学校开设的全部学科，还包括学校有目的地开展的各种活动，以及学校内其他影响学生发展的各种潜在的教育影响。课程不但包括对教学内容的规范，而且包括对教学进程的规范。

3答案：根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。无意注意是无预定目的，不需要意志努力的注意。有意注意是指有预定目的，需要意志努力的注意。教师讲课时，声音抑扬顿挫，是为了引起学生的无意注意。

4.答案：气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时说的脾气、秉性。气质是先天就有的，每种气质都有其优缺点，所以，气质没有好坏之分。

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