一、单选题

1.教师与学生之间在心理上彼此一致，在教学过程中关系密切，情感融洽，平等合作。这体现的是师生关系中的（  ）

A.教学相长

B.民主平等

C.尊师爱生

D.心理相容

2.下列关于课外活动，表述不正确的观点是（  ）

A.课外活动应该由老师和家长共同商定活动的时间、内容、地点和形式

B.课外活动过程具有实践性

C.学生写日记属于课外活动的内容

D.课外活动的对象可以是校际性的

3.桑代克是第一个系统地论述了教育心理学相关内容的学者，并提出了联结—试误学习理论。下列选项中属于该理论中关于学习的规律的有（  ）

A.效果律

B.联想律

C.准备律

D.经典性条件反射规律

4.在教育目标的分类中，美国教育心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是（  ）

A.知识、技能和技巧

B.知识、理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价技能

5.某学校为了生源和考试成绩的竞争，在初中三年级十个班中设立了两个所谓的“重点班”，来鼓励和激励学生中考的积极性。该校的做法（  ）

A.正确，有利于开学率和学校声誉的提升

B.不正确，“重点班”应由教育部门设立，学校无权设立

C.正确，有利于对学生的重点培养和因材施教

D.不正确，学校设立重点班、非重点班违反我国法律

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。在教学过程中，师生的心理情感总是伴随着认识、态度、情绪、言行等的相互体验而形成亲密或排斥的心理状态。不同的情绪反应对学生课堂上参与的积极性和学习效率起着重大影响。

2.A【解析】在课外活动中，学生可以根据自己的爱好、兴趣，自愿选择和自觉参加各种活动。故A项表述不正确。

3.AC【解析】桑代克认为学习要遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律。

4.C【解析】美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域。

5.D【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。所以，学校的做法不正确，违反了我国法律。

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