一、单选题

1.幼儿园为了便于家长了解幼儿在园的活动情况，最适宜采取的家庭教育指导形式是（  ）

A.家长园地

B.家园练习册

C.家长会

D.家长开放日

2.幼儿智力游戏组织和指导原则不包括（  ）

A.选择和编制合适的智力游戏

B.帮助幼儿构建规则意识

C.培养幼儿的游戏策略意识

D.教给幼儿游戏的策略

3.（  ）的学前儿童具有明显的自我意识，知道把我和别人区分开来，并且开始学会使用代名词“我”。

A.1～2岁

B.2～3岁

C.3～4岁

D.4～5岁

4.阳阳能画圆圆的西瓜和气球，并能沿着边线平滑地剪下来，由此判断该幼儿手部动作发展正处于哪个年龄阶段的水平（  ）

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

5.下列属于教师的权利的是（  ）

A.民主管理权

B.科学研究权

C.获得报酬权

D.以上都是

二、判断题

1.主题活动是围绕五大领域的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。（  ）

2.我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。（  ）

3.在组织幼儿游戏活动时,教师的职责是经常清点人数。（  ）

4.范画是提升学前儿童绘画能力的好方法。（  ）

5.我国的《幼儿园工作规程》是在1996年实施的。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】家长开放日指幼儿园定期或不定期的向家长开放，届时邀请家长来园观摩和参观幼儿园的活动。家长观摩或参加幼儿园的活动，可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平与交友状况，特别是可以看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性的教育孩子。

2.D【解析】智力游戏的组织与指导原则:（1）选择和编制合适的智力游戏；（2）帮助幼儿构建规则意识；（3）培养幼儿的游戏策略意识，而不是教给幼儿游戏的策略。

3.B【解析】儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。

4.D【解析】孔起英的学前儿童手工制作发展阶段理论提出，在样式化期（5～7岁）的剪纸活动中，儿童能双手配合着剪曲线，并能剪出自己所希望的形状。

5.D【解析】A、B、C三个选项均是《中华人民共和国教师法》规定的教师应享有的权利。

二、判断题

1.×【解析】主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。

2.√【解析】略。

3.×【解析】在组织幼儿游戏活动时,教师的职责是制定和执行教育计划，完成教育任务，保护幼儿的安全。

4.√【解析】范例是提供儿童观察欣赏的直观教具，它可以是教师的范画，也可以是实物、照片、图片、图书等。好的范例可以帮助儿童了解、感受事物的审美属性，充实其视觉形象，丰富儿童创作内容；还可以帮助儿童学习和体验多种艺术手法，提高审美能力。

5.√【解析】《幼儿园工作规程》于1996年3月9日中华人民共和国国家教育委员会令第25号发布，自1996年6月1日起施行。（备注：2015年新修订了《幼儿园工作规程》）

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