一、单选题

1.如果发现儿童误服有毒物品，应首先（  ）

A.催吐

B.多喝水，将有毒物品排出

C.立即送医院

D.洗肠

2.小时候，女孩子喜欢过家家，男孩子喜欢争斗、打仗。下面哪种游戏说可以帮你解释他们游戏的原因（  ）

A.剩余精力说

B.生活预备说

C.生长说

D.成熟说

3.心理学家格塞尔认为，在儿童发展中起决定作用的是（  ）

A.最近发展区

B.成熟

C.同化和顺应

D.模仿

4.在儿童美术欣赏进入形式分析阶段时，主要分析（  ）

A.作品的内容

B.作品的题目

C.作品的造型、色彩

D.作品的时代背景

5.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中提出，要把发展学前教育摆在更加重要的位罝，原因不包括（  ）

A.学前教育是终身学习的开端

B.学前教育是国民教育体系的重要组成部分

C.学前教育是重要的社会公益事业

D.学前教育是义务教育的基础部分

二、判断题

1.学前儿童智育的目的是要将儿童培养成为智者。（  ）

2.记忆是一个人对自身经验的信息保存、加工和提取的心理过程。（  ）

3.儿童从出生到一岁半左右的语言的发展阶段通常被称为前言语阶段。（  ）

4.儿童对色彩的反应是强烈的、敏感的，他们具有某种天赋能力。（  ）

5.热爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】一旦发现幼儿误服了毒物，或乱吃了药片、药水等，只要病儿未昏迷，则应向他讲清道理，取得合作，争取时间尽早把毒物从胃中“请”出来，尽量减少有毒物质的吸收。一般可以采用催吐、洗胃等措施。

2.B【解析】格罗斯的“生活预备说”把游戏看作是幼儿对未来生活的无意识的准备，是一种本能的练习活动。

3.B【解析】格塞尔的“同卵双生子爬梯”实验论证了成熟论的观点。

4.C【解析】形式分析是指分析视觉对象之间的关系，也就是分析作品所表现的美的形式，如造型、色彩、构图等形式语言和对称、均衡、节奏、韵律、变化、统一等构成原理的应用。

5.D【解析】《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中提出，把发展学前教育摆在更加重要的位置。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。

二、判断题

1.×【解析】学前儿童智育的目标是培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用多种感官和运用语言的基本技能，以及初步的动手能力。

2.√【解析】记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。从信息加工的观点来看，记忆就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。

3.×【解析】在儿童掌握语言之前，有一个较长的言语发生准备阶段，称为“前言语阶段”，一般把儿童从出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期（0～1岁），划为前言语阶段，它是一个在语言获得过程中的语音核心期。

4.√【解析】略。

5.√【解析】热爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。

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