一、单选题

1.在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定。这种教学评价方式是（  ）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.绝对性评价

2.（  ）是幼儿数概念获得的关键期。

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

3.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这是（  ）

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.特殊强化

4.“与同伴发生冲突时，能在成人的帮助下和平解决”，该社会领域的年龄班是（  ）

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

5.《幼儿园工作规程》是（  ）

A.法律

B.规章

C.文件

D.制度

二、判断题

1.在学前儿童的生存条件中，幼儿园是第一要素。（  ）

2.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。（  ）

3.幼儿最初社会性发生的标志是有差别的微笑出现。（  ）

4.听信号左右分队走是小班幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。（  ）

5.除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。

2.D【解析】幼儿期个体心理发展的关键期包括：2～3岁是个体口头言语发展的关键期；4～6岁是儿童图像视觉辨认、形状知觉形成的最佳期；5～5.5岁是掌握数概念的最佳期；5～6岁是儿童词汇能力发展最快的时期，同时也是好奇心、求知欲、想象力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期。

3.B【解析】替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

4.B【解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》“社会领域”中的“能与同伴友好相处”的目标。

5.B【解析】规章是各级领导机关及其职能部门、社会团体、企事业单位，为实施管理，规范工作、活动和有关人员行为，在其职权范围内制定并发布实施的、具有行政约束力和道德行为准则的规范性文书的总称。《幼儿园工作规程》是由中华人民共和国教育部颁布的，属于规章。

二、判断题

1.×【解析】在学前儿童的生存条件中，家庭是第一要素。

2.√【解析】略。

3.√【解析】4个月左右，婴儿出现有差别的微笑。婴儿只对亲近的人笑，或者对熟悉的人脸比对不熟悉的人脸笑得更多。有差别的微笑的出现，是最初社会性微笑发生的标志。

4.×【解析】听信号向指定方向走、一个跟一个走是小班幼儿在体育活动走步方面的内容、应达到的目标。

5.√【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。

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