一、单选题

1.教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（  ）

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

2.国家对在小学阶段培养什么样的人才的总要求称为（  ），它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。

A.小学教育目的

B.小学教育理念

C.小学教育目标

D.小学教育评估

3.学生认为某老师的第一堂课讲得非常好，于是以后上该老师的课时，他们都认为这个老师的课讲得非常好。这种现象被称为（  ）

A.社会刻板印象

B.晕轮效应

C.首因效应

D.近因效应

4.儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童认知发展阶段中属于（  ）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

5.教育法律责任主要可分为行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任三种，其中最重要的是（  ）

A.行政法律责任

B.民事法律责任

C.刑事法律责任

D.以上均不是

二、判断题

1.学生思想道德行为的形成是内部思想矛盾运动的结果。（  ）

2.班级组织的健康发展在很大程度上取决于班主任对班级成员的认知和理解程度。（  ）

3.一般来说，测验的信度与效度成正比，信度越高，则效度也越高。（  ）

4.在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视期望的心理效应。（  ）

5.根据我国《教育法》的规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】生物起源说是第一个正式提出的有关教育起源的学说，它的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。

2.A【解析】教育目的指教育要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律，对受教育者提出的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，同时也反映了教育在人的努力方向和社会倾向性等方面的要求。

3.C【解析】首因效应指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。

4.D【解析】题干所述为处于形式运算阶段的儿童的认知发展的特征。

5.A【解析】教育法律责任主要可分为行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任三种，其中最重要的是行政法律责任。

二、判断题

1.×【解析】学生思想品德的形成和发展，是外部教育的影响和学生内部思想矛盾运动的结果。

2.√【解析】班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动。班级组织的健康发展在很大程度上取决于班主任和教师对班级成员的认知和理解程度。

3.×【解析】信度是效度的必要条件，但不是充分条件。一个测量工具要有效度必须有信度，没有信度就没有效度；但是有了信度不一定有效度。信度低，效度不可能高；信度高，效度未必高。

4.×【解析】教师的移情是教师将自身的情绪或情感投射到学生身上，感受到学生的情感体验，并引起与学生相似的情绪性反应，由此产生和谐的心理互动。题干所述体现了教师移情的重要性。

5.√【解析】根据《中华人民共和国教育法》第五十四条规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

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