一、单选题

1.中国古代内发论的代表人物是（  ）

A.孔子

B.荀子

C.孟子

D.庄子

2.美育最高层次的任务是培养学生（  ）的能力。

A.发现美

B.鉴赏美

C.创造美

D.感受美

3.小兰既不喜欢做家庭作业，又担心家长责骂。这时她所面临的冲突是（  ）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

4.学习新知识之前给学生一个引导性或背景性材料是指（  ）

A.最近发展区

B.先行组织者

C.示范

D.原型启发

5.依法对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核的机构是（  ）

A.纪检部门

B.学校或者其他教育机构

C.教育局

D.教育学会

6.根据马克思的劳动价值理论，生产商品的劳动具有二重性。其中，抽象劳动形成商品的（  ）

A.使用价值

B.交换价值

C.价值

D.生产价格

7.下列说法正确的是（  ）

A.只要存在通货膨胀，一定存在物价上涨现象

B.纸币的实际购买力是不变的

C.生活必需品价格的上涨，不会导致消费者对其需求量的急剧减少

D.物价越低，生活水平越高

8.我国宪法规定，国家合理安排积累和消费，兼顾国家、集体和个人的利益，在发展生产的基础上，逐步改善人民的（  ）

A.物质生活和精神生活

B.物质生活和文化生活

C.经济生活和精神生活

D.文化生活和社会生活

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】孟子是我国古代内发论的代表。

2.C【解析】培养学生创造美的能力是美育的最高层次的任务。

3.B【解析】双避冲突是指从希望回避的两种事物中必取其一的心理状态。例如，品学均差的学生怕学习又怕受处分，这两者对他来说都是一种威胁，都想逃避，但他必须选择其一。

4.B【解析】奥苏贝尔提出了“先行组织者”的概念，即先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。故题干描述的是先行组织者的概念。

5.B【解析】根据《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

6.C【解析】抽象劳动是指无差别的一般人类劳动。抽象劳动生产商品的价值，而具体劳动生产了商品的使用价值。

7.C【解析】隐蔽的通货膨胀并不会表现为物价的普遍上涨，故A错；纸币的购买力取决于纸币的发行量和实际的货币需求量，因此纸币的购买力并不是不变的，故B错；影响消费的因素很多，物价水平只是其中之一，消费者预期、消费者偏好等也是影响消费的因素，因此物价低并不一定说明生活水平高，故D错。

8.B【解析】我国《宪法》第十四条明确规定，国家合理安排积累和消费，兼顾国家、集体和个人的利益，在发展生产的基础上，逐步改善人民的物质生活和文化生活。

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