一、单选题

1.幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式叫（  ）

A.积极学习

B.主动学习

C.接受学习

D.发现学习

2.随机通达教学是由（  ）提出来的教学方式。

A.斯皮尔曼

B.斯金纳

C.斯皮罗

D.皮亚杰

3.教师要公正地对待学生，首先是要真正（  ）

A.给学生权利

B.教给学生知识

C.尊重和信赖学生

D.尊重学生家长

4.在科学领域的学习活动中，幼儿除了学习科学探究及数学认知等相关内容，还可以获得其他领域的知识经验，例如，语言领域中的敢于表达表现，社会领域中的交往合作及规则意识等。这符合幼儿园教育活动内容的（  ）

A.广泛性和启蒙性

B.生活性和生成性

C.综合性和整体性

D.趣味性和预设性

5.舒特—戴森归纳的0～17岁儿童音乐能力发展的一般特点中，以下描述错误的是（  ）

A.1～2岁儿童能自发地、本能地“创作”并唱歌

B.2～3岁儿童开始模仿唱出听到的歌曲片段

C.3～4岁儿童能感知旋律轮廓，可以培养绝对音高

D.4～5岁儿童能从简单的旋律或节奏模式中辨认出相同的部分

二、多选题

1.下列属于幼儿园区域活动特点的是（  ）

A.幼儿自选活动内容

B.幼儿的自主性活动

C.小组和个体活动

D.集体活动

2.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过（  ）途径来形成。

A.直接转化

B.间接改变

C.间接转化

D.直接发生

3.影响幼儿道德发展的因素有（  ）

A.家庭及其父母

B.游戏及其活动

C.同伴及其交往

D.社会榜样

4.观察学习包括（  ）

A.注意过程

B.保持过程

C.动作再现过程

D.强化和动机过程

5.儿童的社会化语言的表现形式主要为（  ）

A.适应性告知

B.批评和嘲笑

C.命令、请求和威胁

D.提问和回答

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】发现学习是指幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得各种直接经验、体验以及思维方法的学习方式。

2.C【解析】随机通达教学以认知灵活性理论为基础，它最早由斯皮罗提出。

3.C【解析】尊重和信赖学生是教师公正地对待学生的第一步。

4.C【解析】题干描述的内容符合幼儿园教育活动内容的综合性和整体性。

5.D【解析】舒特—戴森认为：4～5岁的儿童能辨别音高、音区，能重复简单的节奏。

二、多选题

1.ABC【解析】幼儿园区域活动的特点：（1）儿童自选活动内容；（2）儿童的自主性活动；（3）小组和个体活动。

2.CD【解析】教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成：（1）间接转化；（2）直接发生。

3.ABCD【解析】儿童道德发展是指儿童采纳各种原则，这些原则引导他们对特定行为做出是非判断并依据此指导自己的行动。选项中的四个因素都会影响到幼儿道德的发展。

4.ABCD【解析】观察学习是指人们仅仅通过观察他人（榜样）的行为及其结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习、无尝试学习。它包括注意过程、保持过程、动作再现过程及动机作用过程。

5.ABCD【解析】社会化语言的表现形式有四种，即适应性告知，批评和嘲笑，命令、请求和威胁，提问和问答。

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