一、多选题

1.夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要作用，下列关于夸美纽斯的论述正确的是（  ）

A.第一次从理论上系统论证了班级授课制

B.提出了“把一切知识教给一切人”的教育理念

C.第一次提出并论证了教学的直观性原则

D.提出了教学教育性的问题

2.下列观点中属于遗传决定论的有（  ）

A.洛克的“白板说”

B.高尔顿的“血统论”

C.中国的性善论

D.基督教的“原罪说”

3.个体情绪的构成成分包括（  ）

A.生理层面

B.认知层面

C.内部层面

D.表达层面

4.建立教师威信的途径有（  ）

A.培养自身良好的道德品质

B.培养良好的认知能力和性格特征

C.注重良好的仪表、风度和行为习惯的养成

D.给学生良好的第一印象

E.做学生的朋友和知己

5.关于研究性教学的特点阐述正确的是（  ）

A.通过师生的互动研究形成统一的答案

B.研究性教学的问题经常自发地产生于学生中间，是生活化、社会化的

C.教师首先要确定教学的主题以及确定教学成果

D.教学过程需要综合运用知识

【参考答案解析】

一、多选题

1.ABC【解析】D项为赫尔巴特的教育思想。

2.BCD【解析】A项属于环境决定论。

3.ABD【解析】情绪和情感由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒三种成分组成，即认知层面、表达层面和生理层面。

4.ABCDE【解析】建立教师威信的途径有：（1）培养自身良好的道德品质；（2）培养良好的认知能力和性格特征；（3）注重良好仪表、风度和行为习惯的养成；（4）给学生以良好的第一印象；（5）做学生的朋友与知己。

5.BD【解析】研究性教学的特点表现为：（1）研究性教学是开放性的，非标准答案的。（2）研究性教学常常需要综合运用知识。（3）研究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习。研究性教学是有计划的，但却不是唯计划的。研究性教学的问题经常是自发地产生于学生中间，经常是生活化、社会化的。

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