一、单选题

1.教师组织的课外活动（  ）

A.比课堂教学要求低

B.更强调教师的权威

C.要有明确的目的

D.没有明确目的

2.贯穿教育研究整个过程的是（  ）

A.文献检索

B.收集资料

C.分析资料

D.选定课题

3.科学心理学的正式诞生，一般公认为始于（  ）

A.华生的实验工作

B.冯特的实验工作

C.罗杰斯的实验工作

D.弗洛伊德的实验工作

4.即使不给予强化或奖励，学习也能发生。这种学习是（  ）

A.潜伏学习

B.替代学习

C.试误学习

D.意义学习

5.（  ）把教学与研究有机地融合为一体，是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提条件。

A.综合实践

B.行动研究

C.实验研究

D.课堂改革

二、多选题

1.我国学校德育的内容主要有政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，其中心理健康教育的内容主要包括（  ）

A.学习辅导

B.生活辅导

C.择业指导

D.心理治疗

2.班集体的形成必须具备的基本特征是（  ）

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同生活的准则

D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

3.下列选项中，教师的行为属于正确应用无意注意规律的是（  ）

A.走到安静的教室门口时，故意使劲的咳嗽两声

B.发现学生注意力不集中时，故意把音量提高

C.利用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外的醒目

D.教师突然中断讲课，引起分心学生的注意

4.科尔伯格提出道德发展的三个水平包括（  ）

A.感知运动水平

B.前习俗水平

C.习俗水平

D.后习俗水平

E.前运算水平

5.教育法规的基本特征是（  ）

A.系统性与独立性相结合

B.原则性与灵活性相结合

C.针对性与可操作性相结合

D.立法自主与择优借鉴相结合

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】课外活动是实现教育目的的重要途径。每项活动都要有明确而具体的目的，防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向。

2.A【解析】在教育研究过程中，文献检索是必不可少的步骤，它贯穿研究的全过程。

3.B【解析】1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究。在心理学史上，人们把这一事件看作是心理学脱离哲学，走上独立发展道路的标志，也意味着科学心理学的诞生。

4.A【解析】潜伏学习是指动物在没有强化的条件下学习也会发生，只不过结果不太明显，是“潜伏”的。

5.B【解析】“行动研究”把教学与研究有机地融为一体，它是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提条件，是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造性实施新课程的保证。

二、多选题

1.ABC【解析】心理健康教育主要有三方面的内容，即学习辅导、生活辅导和择业指导。

2.ABCD【解析】班集体必须具备以下四个基本特征：（1）明确的共同目标；（2）一定的组织结构；（3）一定的共同生活的准则；（4）集体成员之间平等、心理相容的氛围。

3.BD【解析】无意注意可以由刺激物本身的特点引起，刺激物本身的特点既可以成为顺利完成教学任务的因素，又可以成为造成学生学习分心的因素。在安静的教室门口，使劲咳嗽会分散学生的注意力，因此，A项中的做法不正确；用彩色粉笔装饰黑板边缘亦会分散学生的注意力，因此，C项中的做法不正确。

4.BCD【解析】美国心理学家科尔伯格通过研究，将人的道德认知的发展过程分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平等三个水平。

5.ABCD【解析】教育法规的基本特征是：（1）遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合；（2）系统性与独立性相结合；（3）原则性与灵活性相结合；（4）针对性与可操作性相结合；（5）立法自主与择优借鉴相结合。

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