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一、单选题

1.幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（  ）

A.停止活动，冷敷扭伤处

B.停止活动，热敷扭伤处

C.按摩扭伤处，继续活动

D.清洁扭伤处，继续活动

2.在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（  ）

A.培养幼儿的规则意识和任务意识

B.帮助幼儿做好入学前的准备

C.培养幼儿的主动性

D.培养幼儿的独立性

3.“知人所不知，见人所不见。”这表明了创造性的（  ）品质。

A.流畅性

B.变通性

C.指向性

D.独创性

4.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇。这表明幼儿园教育强调（  ）

A.知识取向

B.情感态度取向

C.能力取向

D.技能取向

5.评价幼儿生长发育最重要的指标是（  ）

A.体重和头围

B.头围和胸围

C.身高和胸围

D.身高和体重

二、简答题

简述洛克关于幼儿教育的方法。

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】扭伤初期应停止活动，减少出血，采用冷敷，以达到止血、消肿、止痛的目的。1～2天后，可用热敷促进消肿和血液的吸收。

2.A【解析】幼儿入学后学习成为必须要完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿所需完成的任务不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题干中反应的问题说明了这一点。所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意培养幼儿的规则意识和任务意识，特别是在大班阶段，做好幼小衔接工作。

3.D【解析】独创性，即产生新的、不同寻常思想的能力，表现为产生新奇、罕见、首创的观念和成就。

4.B【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》在目标表述上较多地使用了“体验、感受、喜欢、乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。

5.D【解析】身高和体重是最基本的指标，不但测定简单，而且能较为准确地评定生长发育状况。

二、简答题

（1）提出了“白板说”；

（2）提倡“绅士教育”；

（3）论幼儿体育；

（4）论幼儿德育；

（5）论幼儿智育。

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