第三章 教育目的与教育制度

31.个人本位论的代表人物

孟子、卢梭、裴斯泰洛奇、福禄贝尔、马里坦、赫钦斯、奈勒、马斯洛、萨特等。

（马斯洛佩服梦露）

32.社会本位论的代表人物

荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、孔德、巴格莱等。

（斯图寻双尔）

33.新中国成立以来教育目的的各种表述

（1）1957年：毛泽东在最高国务会议提出新中国成立后第一个教育方针

（2）1958年：教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合

（3）1993年：中共中央、国务院印发《中国教育改革和发展纲要》

（57毛第一，58两必须，93两必须）

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