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9，教育目的的意义：教育目的是整个教育工作的，是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿，在教育活动中局域主导地位。同时他也是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的高理想。贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都有知道意义，也是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。

10，教育目的的功能：导向，激励和评价。

11，教育目的的层次结构：国家的教育目的，各级各类学校的培养目标，教师的教学目标。

12，培养目标是根据国家的教育目的制定的某一级或某一类学校、某一专业对人才培养的具体要求，是国家教育目的在不同教育阶段，不同级别的学校，不同专业方向的具体化。

13，教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。

14，教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。

15，教学目标与教育目的，培养目标之间是具体与抽象的关系。

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