学科知识备考指导-教学设计指导重难点的确定
2017-08-07 17:35:56
关键词： 教师资格证
教学重难点的确定
确定教学重点、难点是为了进一步明确教学目标，以便教学过程中突出重点，突破难点，更好地为实现教学目标服务。但是在教学设计的过程中，大部分同学往往会在重难点的把握上出现混淆，那么怎样 把课程标准、教材和教师参考书整合起来，并科学确定静态的教学重点难点呢？我将从以下几个方面做简短的分析： 教学重点是指在教材的知识体系中要求学生须掌握的知识或技能，一般来说就是认知目标和技能目标，教师只有在分析教学内容的基础上，了解了本课题的教学内容和知识结构之后，才能准确的找到教学重点。教学难点是指教材中需要学生掌握而学生却难以理解或难以掌握的知识与技能，通常也包含于认知目标和技能目标之中，与教学重点有然联系。
二者区别
教学重点是教材中提出的学习任务，客观存在于教材之中，关键需要教师准确的理解和把握，是“教师—教材”的关系。
教学难点则是具体的教学任务与学生主观知识能力水平之间的差距，即“教材—学生”的关系，需要教师根据教学要求准确的判断学生的能力水平。
总的来说，教学重点具有客观性，对任何学校或学生来说都是一样的，而教学难点则因人而异，，主要取决于学生的能力水平。
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