一、单选题

1.“只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”这句话旨在说明教育是（  ）

A.培养人的社会实践活动

B.使人得以生存的活动

C.传递社会经验的活动

D.保存人类文明的活动

2.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（  ）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到遗传因素的制约

3.初中阶段的学生在思考、分析问题时容易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔。这说明初中生的思维具有（  ）

A.片面性

B.表面性

C.深刻性

D.广阔性

4.“提供报纸上的一篇文章，学生能够将文章中陈述事实与发表议论的句子进行分类，划分正确率至少达到85%。”这个教学目标的表述方式，属于（  ）

A.行为目标表述模式

B.“内外结合法”表述模式

C.内部心理表述模式

D.表现性目标设计

5.从课程的形态上看，当前我国实施的研究性学习属于（  ）

A.学科课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.综合实践活动课程

二、判断题

1.教育目的是教育主体对其所希望达成结果的设定。（  ）

2.现代学生观强调学生主体性的观点，学生主体性包括学生在教育教学活动中的自主性、主动性和创造性三个基本特征。（  ）

3.小王进行了一次人格测试，测试中要求小王用“是—否”或“同意—不确定—不同意”的形式来回答，小王参与的这种人格测试属于自陈问卷法。（  ）

4.具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（  ）

5.教育法的基本原则，是全部教育法所应遵循的基本要求和价值准则，是制定和执行教育法的出发点和基本依据。（  ）

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