【每日一练】教师招聘教育理论考试（6月8日）
admin
2017-06-08 08:46:58
关键词： 全国招教 2017
一、单项选择题
1.“教学有法，教无定法”说明教师的教育活动具有（ ）特点。
A.示范性 B.创造性 C.连续性 D.个体性
2.确保讲授质量的首要条件是（ ）
A.内容的科学性和思想性 B.系统完整 C.层次分明 D.语言清晰
3.全班或小组成员在教师指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的方法是（ ）
A.谈话法 B.讨论法 C.演示法 D.讲授法
4.在班级管理中，评价一个班级好坏的主要依据是（ ）
A.优秀的班干部 B.负责的班主任 C.融洽的同学关系 D.良好的班风
5.从课程表现形式来看，学校的校风、学风属于（ ）
A.显性课程 B.隐性课程 C.地方课程 D.活动课程
6.创设（ ）是激发学生学习兴趣，培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。
A.活动情境 B.表演情境 C.操作情境 D.问题情境
7.下列说法错误的是（ ）
A.在我国，教学是以知识的授受为基础的
B.教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系
C.作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同
D.教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学
8.通过赏析、讨论、动手操作，了解掌握……；通过制作……；体会……作用；通过对……的建构；体会……问题的解决方法和步骤的重要性。这些关键词是对（ ）的描述。
A.教学目标 B.知识与技能
C.过程与方法 D.情感、态度与价值观
9.以下哪种教学组织形式属于个别化学习（ ）
A.通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息
B.由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息
C.教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息
D.根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排教学活动的方式
10.人格的心理特征系统包括（ ）
A.知识、情感、意识 B.需要、动机、兴趣
C.能力、气质、性格 D.意识、情绪、注意
参考答案：
一、单项选择题
1.B【解析】教师劳动的创造性主要表现之一是教学方法上的不断更新,“教学有法，教无定法”是对教师劳动创造性的好注脚。
2.A【解析】讲授内容要有科学性和思想性，这是确保讲授质量的首要条件。
3.B【解析】题干描述的是讨论法的概念。
4.D【解析】略。
5.B【解析】隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式有：(1)观念性隐性课程；(2)物质性隐性课程；(3)制度性隐性课程；(4)心理性隐性课程。学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等属于观念性隐性课程。
6.D【解析】成功的教学应不断创设问题情境，以激发学生的好奇心、求知欲，激发学生的内部学习动机。
7.D【解析】教学与自学这两个概念的关系比较复杂，因为学生的自学有两种，须加以区分。一种是在教学过程内、在教师指导下的自学。它包括配合教学进行的预习、复习、自习和作业，它是教学的组成部分。另一种是在教学过程以外，学生自主进行的自学，其内容广泛，教学不包括这种学生自主进行的自学。
8.C【解析】题干的描述体现了对过程与方法目标的描述。
9.B【解析】个别化教学指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学模式。B项内容体现了学生自己进行学习，属于个别化学习。
10.C【解析】个性心理特征包括个体的能力、气质和性格等。
1.“教学有法，教无定法”说明教师的教育活动具有（ ）特点。
A.示范性 B.创造性 C.连续性 D.个体性
2.确保讲授质量的首要条件是（ ）
A.内容的科学性和思想性 B.系统完整 C.层次分明 D.语言清晰
3.全班或小组成员在教师指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的方法是（ ）
A.谈话法 B.讨论法 C.演示法 D.讲授法
4.在班级管理中，评价一个班级好坏的主要依据是（ ）
A.优秀的班干部 B.负责的班主任 C.融洽的同学关系 D.良好的班风
5.从课程表现形式来看，学校的校风、学风属于（ ）
A.显性课程 B.隐性课程 C.地方课程 D.活动课程
6.创设（ ）是激发学生学习兴趣，培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。
A.活动情境 B.表演情境 C.操作情境 D.问题情境
7.下列说法错误的是（ ）
A.在我国，教学是以知识的授受为基础的
B.教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系
C.作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同
D.教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学
8.通过赏析、讨论、动手操作，了解掌握……；通过制作……；体会……作用；通过对……的建构；体会……问题的解决方法和步骤的重要性。这些关键词是对（ ）的描述。
A.教学目标 B.知识与技能
C.过程与方法 D.情感、态度与价值观
9.以下哪种教学组织形式属于个别化学习（ ）
A.通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息
B.由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息
C.教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息
D.根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排教学活动的方式
10.人格的心理特征系统包括（ ）
A.知识、情感、意识 B.需要、动机、兴趣
C.能力、气质、性格 D.意识、情绪、注意
参考答案：
一、单项选择题
1.B【解析】教师劳动的创造性主要表现之一是教学方法上的不断更新,“教学有法，教无定法”是对教师劳动创造性的好注脚。
2.A【解析】讲授内容要有科学性和思想性，这是确保讲授质量的首要条件。
3.B【解析】题干描述的是讨论法的概念。
4.D【解析】略。
5.B【解析】隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式有：(1)观念性隐性课程；(2)物质性隐性课程；(3)制度性隐性课程；(4)心理性隐性课程。学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等属于观念性隐性课程。
6.D【解析】成功的教学应不断创设问题情境，以激发学生的好奇心、求知欲，激发学生的内部学习动机。
7.D【解析】教学与自学这两个概念的关系比较复杂，因为学生的自学有两种，须加以区分。一种是在教学过程内、在教师指导下的自学。它包括配合教学进行的预习、复习、自习和作业，它是教学的组成部分。另一种是在教学过程以外，学生自主进行的自学，其内容广泛，教学不包括这种学生自主进行的自学。
8.C【解析】题干的描述体现了对过程与方法目标的描述。
9.B【解析】个别化教学指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学模式。B项内容体现了学生自己进行学习，属于个别化学习。
10.C【解析】个性心理特征包括个体的能力、气质和性格等。
2025年教师招聘官方微信客服
- 公告资讯
- 学习答疑
- 1对1指导
- 笔试资料
- 面试技巧
- 公开讲座
微信长按识别左侧二维码，添加
客服老师微信领取
登录下载附件
手机登录
扫码登录
+86
登录下载
微信扫码登录下载附件
二维码失效
请点击刷新
保存图片
