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2019教师资格证面试教案：三年级下语文积累运用三 （1）

积累运用三

第1课时

教学目标：

1、 了解谚语的意思，读一读，背一背，增加语言积累。

2、 体会参观后，作者所表达的思想感情。

教学重难点：

1、 熟读背诵五个关于爱惜时间、珍惜时光的谚语。

2、 阅读短文，能找出表示参观顺序的词语，并能恰当地表达出自己的思想感情。

教具准备：

投影幻灯、图片、录相

教学过程：

一 用投影幻灯打出谚语，请同学们读一读，说一说谚语的意思

学生发言。

教师总结：谚语是群众中广泛流传的一种含有深刻意义的语句。它通俗、形象、顺口，是人民群众语言宝库中的珍品之一。我们阅读书籍和报纸时，看到谚语要积累，丰富我们的词汇。

二 阅读《参观中华世纪坛》

1、 初读短文，标出自然段，了解大概意思。

2、 用“~~~~~~”线画出表示参观顺序的语句。（教师适当引导）

学生发言。

3、齐读后一个自然段，说一说你的理解。（此时，可放录相或放大的图片，增强直观教学的效果。）

教师总结：参观有先有后，写文章一定要把顺序交代清楚。其次是把看到的景物或展品的特点写出来。后是写景和抒情密切结合。

三 板书设计

参观中华世纪坛

圣火广场      弧形石阶         二道清水          象征

青铜甬道      长270米   宽3米

坛体      上部分  斜面    时空探针    外围墙上    浮雕

世纪坛内       分三层

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