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2019教师资格证面试教案：三年级下语文积累运用三 （2）

积累运用三              

第2课时   

教学目标：

1、 先搜索各种各样的纸，剪成你喜欢的图形。

2、 和同学们交流有关纸的知识。先在小组讲，然后在全班交流。

教学重难点：

课内学习和课外活动紧密结合，学以致用。

教具准备：

各种各样的纸，剪成各种图形。

教学过程：

一 请同学们自由发言，自己用什么样的纸剪成什么样图形，为什么喜欢这样的图形

学生发言。

教师总结：好，发挥你们的聪明才智，剪出新颖的、奇特的图形。

二 谁知道有关纸的什么知识和大家说话（出示各种纸）

学生发言。

教师总结：同学们搜集来的有关纸的知识真不少。在我们日常生活中，只要你留心观察，就能发现各种各样的纸。如：印人民币的纸叫水印纸。这种纸不同于其他的纸，造纸时经过特殊的处理，上面就带有暗花。又如：包水果用的纸箱，也叫再生纸。她属于废品回收再利用造出来的纸。

三 怎样布置好《纸的世界》的壁报呢？请同学们大胆想象，说说自己的设计方案

学生发言。

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