11.简述促进学习迁移的教学策略。

11.【考查频度】☆☆☆☆

【参考答案】

迁移对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用，促进学习迁移的教学策略包括：

(1)精选教材;

(2)合理编排教学内容;

(3)合理安排教学程序;

(4)教授学习策略，提高迁移意识性。

12.简述学习策略训练的原则。

12.【考查频度】☆☆

【参考答案】

学习策略的掌握有利于学生更加有效地达到学习目的。因此，教师要注重学生学习策略的训练。学习

策略的训练要遵循一定的原则，包括：

①主体性原则;

②内化性原则;

③特定性原则;

④生成性原则;

⑤有效监控原则;

⑥个人效能感原则。

【记忆口诀】煮(主)花(化)生，特有效

13.简述操作技能培训要求。

13.【考查频度】☆☆☆

【参考答案】

操作技能是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。操作技能培训要求包括：

(1)准确的示范与讲解;

(2)必要而适当的练习;

(3)充分而有效的反馈;

(4)建立稳定清晰的动觉。

14.简述问题解决的一般心理过程。

14.【考查频度】☆☆☆

【参考答案】

问题解决的过程一般可分为发现问题、明确问题、提出假设和检验假设四个阶段。

(1)发现问题

发现问题是问题解决的开端。

(2)明确问题

明确问题又叫理解问题，就是把握问题的性质和关键信息，并在头脑中形成 有关问题的初步印象，即形成问题的表征。

(3)提出假设

提出假设就是提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当地解决问题的操作步骤。提出假设是问题解决的关键阶段。

(4)检验假设

检验假设就是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理。检验假设的方法有两种：

直接检验和间接检验。

【记忆口诀】县(现)里(理)体(提)检

15.影响问题解决的因素有哪些?

15.【考查频度】☆☆☆☆☆

【参考答案】

问题解决受到许多因素的影响，有社会、自然、物质和心理等因素。这里主要分析心理因素对问题解

决的影响。

(1)问题情景与表征方式问题;

(2)个体的智能与动机;

(3)已有知识经验;

(4)思维定势与功能固着;

(5)原型启发与酝酿效应;

(6)情绪状态。

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