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考点 1 班级管理的功能

(1)有助于实现教学目标,提高学习效率———主要功能。

(2)有助于维持班级秩序,形成良好的班风———基本功能。

(3)有助于锻炼学生能力,学会自治自理———重要功能。

考点 2 偶发事件

(1)偶发事件处理的原则:教育性原则、客观性原则、有效性原则、可接受性原则、冷处理原则。

(2)偶发事件处理的办法:沉着冷静面对、机智果断应对、公平民主处理、善于总结引导。

考点 3 良好班集体的培养

(1)确定班集体的发展目标;

(2)建立得力的班集体核心;

(3)建立班集体的正常秩序;

(4)组织形式多样的教育活动;

(5)培养正确的舆论和良好的班风。

考点 4 学校群体的心理效能

(1)归属功能;

(2)认同功能;

(3)支持功能;

(4)塑造功能(教育功能)。

考点 5 课堂纪律的类型

(1)教师促成的纪律;

(2)集体促成的纪律;

(3)任务促成的纪律;

(4)自我促成的纪律。

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