一、单项选择题

1.学前儿童方位知觉的发展顺序是（ ）

A.上下—左右—前后   B.前后—上下—左右

C.左右—上下—前后   D.上下—前后—左右

2.学前儿童在游戏中，一会把一根木棍当成枪，一会又当马骑。这是属于（ ）

A.记忆活动   B.想象活动  C.思维活动   D.注意活动

3.小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿（ ）

A.想象脱离现实         B.想象与现实混淆

C.想象容易受情绪影响   D.想象内容零散

4.以下概念中，学前儿童较难掌握的是（ ）

A.桌子   B.椅子  C.床   D.家具

5.《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出的“倾听与表达”属于（ ）的目标要求。

A.语言领域   B.艺术领域    C.数学领域   D.社会领域

二、判断题

1.幼儿教育是指幼儿园教育。（ ）

2.幼儿在园一日生活活动的情况和安排以安全为第一原则。（ ）

3.幼儿园应当适应社会的需要，以学习为基本活动，启迪幼儿智力。（ ）

4.《幼儿园工作规程》规定，幼儿户外活动时间在正常情况下不得多于2小时。（ ）

5.幼儿园教育要与 0～3 岁的保育教育以及小学教育相互衔接。（ ）

参考答案：

一、单项选择题

1.D【解析】幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。

2.B【解析】略。

3.B【解析】幼儿混淆假想与现实的一个主要表现就是在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身临其境，与角色产生同样的情绪反应。

4.D【解析】掌握概念的名称容易，掌握概念内涵困难。每个概念都有一定的内涵和外延。内涵即含义，是指概念所反映的事物的本质特征。所以幼儿对桌子、床和椅子容易掌握，而对家具就很难掌握。

5.A【解析】略。

二、判断题

1.×【解析】广义的幼儿教育是指家庭教育、幼儿园教育和社会教育，狭义的幼儿教育仅指幼儿园教育。

2.√【解析】略。

3.×【解析】幼儿园应当适应社会的需要，以游戏为基本活动，启迪幼儿智力。

4.×【解析】《幼儿园工作规程》规定，幼儿户外活动时间在正常情况下不得少于2小时。

5.√【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分第十一条规定：“幼儿园教育要与0～3岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接。”

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