一、单项选择题

1.炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过。”这种记忆现象是（ ）

A.再认   B.识记   C.保持  D.回忆

2.牙齿发育过程中，先发育长出的牙叫（ ）

A.六龄齿     B.恒牙    C.磨牙   D.乳牙

3.作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是（ ）

A.自信心   B.同情心   C.情感    D.社会性

4.为幼儿选择的发响玩具的音响大限度不能超过（   ）分贝。

A.50   B.60   C.70   D.80

5.思维的两个特点是（ ）

A.直观和具体   B.形象和抽象   C.概括和间接   D.概括和逻辑

6.下列各项表述，（   ）不表现幼儿语音意识的产生。

A.对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱

B.能比较稳定性地、正确地叫爸爸

C.评价他人的发音，追求自己发音准确

D.意识到同音字有不同意义

7.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（   ）目标的范畴。

A.智育   B.体育   C.德育   D.美育

8.对幼儿发展状况评估的目的是（   ）

A.筛选、排队      B.教师反思性成长

C.提高保教质量    D.了解幼儿的发展需要

9.起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察（   ）

A.目的性的加强   B.方法的形成   C.细致性的增加   D.概括性的提高

10.在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（   ）

A.基本不变   B.越来越大   C.越来越小  D.始终很小

二、简答题

1.简述流行性感冒的预防。

2.幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么？

参考答案：

一、单项选择题

1.A【解析】再认是指识记过的事物重新出现时，感到熟悉，确知是以前感知过或经历过的。

2.D【解析】略。

3.D【解析】略。

4.A【解析】略。

5.C【解析】略。

6.B【解析】能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。

7.C【解析】“培养儿童活泼开朗的性格”属于德育范畴。

8.D【解析】对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要。

9.D【解析】幼儿对图画的观察逐渐概括化，可以分为四个阶段：认识个别对象阶段、认识空间关系阶段、认识因果关系阶段、认识对象总体阶段。

10.B【解析】思维与语言是密不可分的。语言中的词都是对事物一般属性和联系的概括。

二、简答题

1.（1）对流感患儿要尽早隔离，治疗一周或至热退后两天。患儿应多喝水，饮食注意有营养、易消化。（2）对密切接触者要加强观察，并采取相应措施，中草药板蓝根、金银花等有一定的预防作用。（3）室内应通风、有阳光照射。避免学前儿童出入人群密集的公共场所，外出归来、饭前便后均应用肥皂洗手。（4）托幼机构应定期消毒儿童玩具及其他用品，儿童被褥等不能交叉使用。

2.(1)社会要求；(2)幼儿身心发展特征和规律。

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