一、单选题

1.马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（  ）

A.新课程改革

B.素质教育

C.教育的国际化走势

D.教育改革的实践

2.校本课程主要是对国家课程的（  ）

A.补充

B.延伸

C.深化

D.拓展

3.以下情况体现了注意选择性的是（  ）

A.小明逛商场只看玩具

B.学生在40分钟的课堂上把注意力放在学习上

C.妈妈边打毛衣边看电视

D.爸爸陪小明看完电视后去看书

4.根据埃里克森的人格发展阶段理论，个体开始考虑“我是谁”是在（  ）的阶段。

A.自主感对羞耻感

B.自主感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

5.教育法律关系的（  ）是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利或者承担义务的人。

A.主体

B.客体

C.内容

D.组织

6.下列说法不正确的是（  ）

A.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境

B.含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用

C.为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术

D.提倡人们购物时不用塑料袋，是为了防止“白色污染”

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】素质教育提倡人的全面发展，它是马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践。

2.A【解析】校本课程是我国三级课程管理体系的重要组成部分，可以为学生提供多样化的课程，在一定范围内弥补国家课程的不足。

3.A【解析】B项体现了注意的稳定性；C项体现的是注意的分配；D项体现了注意的转移；A项中小明在逛商场过程中只看玩具，而避开其他与之无关的各种刺激，这体现了注意的选择性。

4.D【解析】根据埃里克森的人格发展阶段理论，自我同一性是指个体组织自己的动机、能力、信仰及活动经验而形成的有关自我的一致性形象。个体开始考虑“我是谁”就是在该阶段。

5.A【解析】教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。

6.B【解析】我国在《食品添加剂卫生管理办法》中把食品添加剂定义为：“为改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学合成或天然物质”。可见，B项说法有误。

2025年特岗教师官方微信客服

• 公告资讯
• 学习答疑
• 1对1指导
• 笔试资料
• 面试技巧
• 公开讲座

微信长按识别左侧二维码，添加

客服老师微信领取